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  • 支持有兴趣遵循这条道路的学生 大学信息
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    支持有兴趣遵循这条道路的学生

    艺术和职业生涯中的职业道路可能让学生和他们的父母都难以思考,但根据战略国家艺术校友项目(SNAAP)的研究,艺术大学校友的就业和工作满意

    2019年03月30日
  • 教师可以从林肯那里学到什么 大学信息
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    教师可以从林肯那里学到什么

    证明克制优秀的教育工作者知道如何在正确的时间以正确的方式做正确的事。这不仅仅是一个教学信条,而是处理困难情况的口头禅 - 不合作的

    2019年03月30日
  • 教育工作者在职业生涯的不同阶段需要不同程度的支持和机会 大学信息
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    教育工作者在职业生涯的不同阶段需要不同程度的支持和机会

    教育个性化的想法有很多种。我们希望以个人的身份了解和理解我们的学生,并根据他们学习的细微差别个性化他们的教学。这是有道理的,因...

    2019年03月30日
  • 向世界各地的各级教育工作者做演讲 大学信息
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    向世界各地的各级教育工作者做演讲

    在这个年轻人赋权的时代,最奇怪的事情之一就是我们的学生对自己的教育和未来的投入很少。失学的孩子们控制着大笔金钱并且在如何花钱方...

    2019年03月30日
  • 教学如何教学来自前任校长的辅导技巧 大学信息
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    教学如何教学来自前任校长的辅导技巧

    高质量的教练就在良好教学和教育治疗的十字路口附近。做得好,教练可以帮助你梳理你的教学行李,发展或磨练新技能,并最终找到你最好的...

    2019年03月30日
  • 请了解教师可用的大量免费在线资源 大学信息
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    请了解教师可用的大量免费在线资源

    当我听到OER一词时,我不会自动跳到开放教育资源。也许它只是没有脱离我的隐喻舌头。相反,我的大脑会自动将其转换为在我的课堂上使用的免

    2019年03月30日
  • 比你教学多少年或课堂规则更重要的是向父母证明你在乎 大学信息
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    比你教学多少年或课堂规则更重要的是向父母证明你在乎

    从父母的角度来看我作为老师第一次回到学校之夜已经20年了,因为我是父母,所以我现在站在不同的地方参加这个活动。我想分享一下我最感...

    2019年03月30日
  • 看特殊教育的过去现在和未来 大学信息
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    看特殊教育的过去现在和未来

    我记得20多年前,当我获得特殊教育的研究生学位时,我的一个伙伴获得了他的小学教育学位,告诉我他的父亲,一名校长,说我可能不应该浪...

    2019年03月30日
  • 教师的角色或个性哪个更重要 大学信息
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    教师的角色或个性哪个更重要

    弗朗西斯是我小学课堂上的研究生,我无法理解他。每天早上到达 - 在我做之前更常见 - 弗朗西斯坐在我房间的大木椅上,经常抱怨他在完成

    2019年03月30日
  • 帮助您的学生使用技术并建立自信 大学知识
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    帮助您的学生使用技术并建立自信

    以有针对性的方式使用技术虽然我不是中期评估的粉丝,但我相信你可以在你的内容中设计课程,更真实地让学生练习如何进行新的在线测试。...

    2019年03月29日
  • 定期派教师参加与其学科或激情相关的课程 大学知识
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    定期派教师参加与其学科或激情相关的课程

    1 寻求帮助做这个人!我很幸运能够在一所有许多敞开大门的学校开始我的教学生涯。这样可以轻松提出问题,借用资源,征求建议,并与同事聊天

    2019年03月29日
  • 如何在假期前吸引和激励学生 大学知识
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    如何在假期前吸引和激励学生

    没有什么比学生参与更有效且经过深思熟虑的课程计划,但即使是最好的课程也可能因即将到来的节日庆祝活动的兴奋而滚雪球。通过创意规划...

    2019年03月29日
  • 教师反思行动计划以及添加多媒体来澄清和简化课堂演练 大学知识
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    教师反思行动计划以及添加多媒体来澄清和简化课堂演练

    虽然学校或学区有很多方法可以增强其演练程序,但重新构想用于收集和共享信息的表格可能是有价值的第一步。关于该技术,我认为任何演练...

    2019年03月29日
  • 使用Apple Teacher进行专业发展 大学知识
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    使用Apple Teacher进行专业发展

    掌握您的专业发展意味着什么?在之前的文章中,我提供了一些提示和策略,以帮助教育者发展他们的知识库。自定进度的学习活动为教师提供了一

    2019年03月29日
  • 什么教师需要在他们的工具箱中使用 大学知识
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    什么教师需要在他们的工具箱中使用

    反思是学习的基本原则,因此也是教学的基本部分。为什么会发生这是一个谦虚的问题。但它是如何以及何时发生的 - 以及与谁一起 - 不太清

    2019年03月29日
  • 重新定义教师的角色这是一个多方面的职业 大学知识
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    重新定义教师的角色这是一个多方面的职业

    学生不是事实的消费者。他们是知识的积极创造者。学校不仅仅是实体结构 - 它们是终身学习的中心。最重要的是,教学被认为是最具挑战性和

    2019年03月29日
  • 教育者如何管理压力和建立恢复能力 大学知识
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    教育者如何管理压力和建立恢复能力

    恢复力建设技巧注意到希望,成长,美丽和灵感的微观时刻是关键的恢复能力建设技能。每一天都有一些时刻,成千上万的人(我确信它!)确认学生

    2019年03月29日
  • 记录自己以改善您的实践 大学知识
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    记录自己以改善您的实践

    在我攻读硕士学位时,我的下一次录像经历来自于我。我完成学生教学的学校与我的大学相距甚远,我的顾问并不总是能够开车观察我。她的解...

    2019年03月29日
  • 4种方式来补充你的感激之情 大学知识
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    4种方式来补充你的感激之情

    1。和你的学生一起笑我们的行业已经成为高度政治化,这些天,这是非常令人不安的(公开与包机,老师在媒体扑,基于标准的修辞矫枉过正等),

    2019年03月29日
  • 一种令人惊讶的减少数学压力的方法 大学信息
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    一种令人惊讶的减少数学压力的方法

    十分之八的青少年认为学校是压力的主要来源,十分之一的人表示他们因压力而得分较低。在数学方面,问题可能更糟 - 许多学生经历数学焦虑

    2019年03月27日
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