弥合心理学和游戏化之间的差距

一个多学科的研究团队正在弥合心理学和游戏化之间的差距，这可能会对用户体验设计，医疗保健和政府方面的学习工作产生重大影响。

这项由滑铁卢大学和明尼苏达大学的研究人员进行的研究将心理学模型与人机交互相结合，这使得两个学科之间能够在理解游戏体验时建立更加深思熟虑的互动联系。

游戏化是在不是游戏的应用程序中使用游戏元素。例如，用户体验设计者可以借用游戏中的元素，例如任务，故事和徽章，以激励用户与产品，系统或服务进行交互。

游戏体验是一个人在与游戏系统交互时所处的状态，现在被定义为交互状态。当一个人参与有意义的，有趣的，可实现的目标来激励他们学习和工作时，就会发生游戏体验。

“澄清和定义这个术语将为未来任何游戏化工作提供一个统一的基础，帮助心理学家，用户体验设计师和游戏开发者更好地相互理解，”传播艺术教授兼人机交互主管Lennart Nacke说。在滑铁卢的奥运会研究小组。“游戏性通常是松散定义的，依赖于研究人员运用他们自己对游戏的直观理解。”

“在这个领域工作的人们对游戏性一词的历史性和不一致性的使用已经引起了混乱并阻碍了这一重要领域的进展。”

对他们的统一方法至关重要的是理解，游戏体验是由三种心理特征的相互作用产生的状态：感知所呈现的目标是非平凡的和可实现的，有动力在任意外部强加的规则下追求这些目标并且相信一个人在这些限制范围内的行为是自愿的。

研究人员研究了文学和实践 - 从设计到玩家体验再到心理状态 - 来提出定义游戏体验的关键特征。

通过统一的概念，游戏系统的研究人员，设计人员和开发人员将更有效地工作。

“澄清术语将有助于我们创建更多有趣的系统，帮助人们使用这种技术更有效地学习，”Gustavo F. Tondello说，他是滑铁卢计算机科学的合着者和博士候选人。

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