每年全年教授数字公民身份

几年前，北卡罗来纳州的学生在Instagram上发布了分享未成年人裸体照片的消息时，父母不知道该怎么办。学校下雪了，照片像野火一样蔓延，老师们没有办法介入并纠正这种行为。

罗恩 - 索尔兹伯里学区首席战略官安德鲁史密斯回忆说：“整件事情都在我们心中烙印。” “我们无法让孩子们告诉他们，”你不明白你所做的事情的影响。你真的在传播儿童色情片。这可能对你们所有人都有害。'“

该区刚刚实施了1：1的iPad和MacBook Airs，向学生分发了大约20,000台设备。虽然学生们发布了他们个人智能手机上的照片，而不是学校发布的设备，但事件却是一次痛苦的警钟。

“我们很快意识到数字公民身份，以及如何在数字社会中互动，在我们的学校中缺乏，”他说。“整个事情激发了我们可以采取的措施，以帮助我们的学生在互联网的这个西部地区成为更好的数字公民。”

虽然许多学校通过偶尔的学校集会或一次性课程计划来解决数字公民问题，但Rowan-Salisbury的管理人员知道这还不够。如果他们想在未来防止类似的问题，他们需要变得更大。因此，他们向该地区的25名教师支付了费用，以制定全面的K-12数字公民课程。

使用Common Sense Media的材料作为模板，教师设计了大约250个适合年级的课程 - 每个年级18个 - 映射到常规课程，以便学生在整个学校生涯中不断建立数字公民意识和技能。

“它确实将数字公民身份纳入常规课程，”史密斯说。“每两周他们就会获得有关数字公民的课程。这不仅仅是他们偶尔参加的一件事; 这是一个全年都重申的学习周期，建立在以前的课程之上。“

他为有兴趣创建自己的数字公民课程的教育工作者提供以下建议：

利用现有资源。他说，寻求数字公民资源的教育者应该从Common Sense Media开始。“他们在学生的材料范围和顺序方面做得很好。”虽然他认为他所在的学区需要更全面的课程，但课程为教师提供了一个很好的起点。

评估学生的需求。无论您是在调整现有课程还是从头开始创建自己的课程，请确保您正在为您的学区或学校定制信息。史密斯说：“我们在社交媒体上遇到了很多问题，所以我们在课程和成绩水平上都有很多很多会议，主要关注社交媒体。”

设计灵活。虽然具有适合年级的内容的脚手架课程是理想的，但教师需要能够在学生参与超过其年级水平的行为时做出回应。Rowan-Salisbury的课程允许教师轻松学习高级课程，以解决学年期间出现的任何问题。“一切都准备好了。他们需要的所有资源都包括在内，因此他们可以插入他们的学习管理系统，并准备好交付给学生。“

在预算中腾出空间。开发一个综合课程需要花费大约15,000美元，其中大部分用于支付教师从事该项目。每个学生只需1美元，史密斯认为这笔钱花得很好。“如果你重视数字公民身份，你必须愿意为此投入资金，并让教师有时间为你创造这个。对我们来说，有250个高质量的课程符合标准并相互融合是值得的。“

　　免责声明：本文由用户上传，与本网站立场无关。财经信息仅供读者参考，并不构成投资建议。投资者据此操作，风险自担。 如有侵权请联系删除！