思考学习和工作空间以及它们对我们整体情绪和生产力的影响

我最近一直在思考学习和工作空间以及它们对我们整体情绪和生产力的影响。我们大多数人每天到达我们的工作地点，从未意识到空间，灯光，墙壁颜色或桌椅布置对我们心情的影响。此外，我们从未意识到它对我们学习或提高工作能力的影响。不幸的是，只要我们一直在教学，我们大多数人都接受过相当普通的服务。如果你问大多数教育工作者他们的教室是什么样子，它可能听起来像这样......

这是一个方形，几乎是长方形的房间，有两个小窗户。我的桌子在房间的后面，所以我可以一次监控所有的办公桌。墙壁是米色的，有一个通用的瓷砖地板。我有两个显示学生作业的公告牌。

虽然这不是一个实际的引用，但这是我对大多数课堂的看法。那么，除了建筑物的实际建造之外，为什么我们多年都假设同一个教室?直到最近，这个问题我还没有真正考虑过。

今年在Educon，我参加了Ray Bordwell和Peter Brown关于21世纪学习空间创新的对话。这次谈话让我想到了物理空间以及我们的环境如何影响我们。几天后，我读了萨拉·埃德森的一篇题为“ 希望是好事 ”的文章这与Shawshank Redemption的囚犯在我们目前的学校建筑和教室中的经历有关。这两个例子都激起了我的想法，很快，我的思绪开始竞争。在过去的几周里，我已经开始关注学习空间，以及为什么我们年复一年地不断陷入同样的​​模式。为什么我们不断建立看起来像监狱的学校?为什么我们为学生创建没有吸引力的教室?为什么我们的教室不能用沙发而不是办公桌?为什么我们不能拥有一个巨大的空间步行教室?为什么我们的学校看起来不像那些时髦的初创公司工作区，每个人都看起来很开心，很酷?

学习空间难题的另一个要素是学习的个性化。虽然许多学校都采用移动设备集成和通用Wi-Fi，但大部分空间仍然存在。走进任何有免费Wi-Fi的咖啡店，你会看到我教室的样子。然而，走进大多数教室，你会看到相同的结构，现在只有闪亮的新设备。

所以，它今天早上打击了我。虽然我们大多数人每天通过社交媒体进行连接，但我们很少看到另一方面的空间。虽然您的空间是一个非常私密的领域，但我希望我们分享我们的课堂，包括好的和坏的，以便我们可以学习如何在我们的学校中创造更多的动态空间。也许你有一个非常惊人的空间，或者它可能很糟糕。无论哪种方式，只需分享它。

这个项目将关注来自世界各地的各种学习空间。我希望尽可能多地收集学习(工作)空间的照片。最终结果将使我们能够看到各种学习和工作空间，看看什么效果最好，什么不起作用，并为我们日常学习和工作的环境产生新的想法。说明很简单。

1.拍摄每天工作地点的照片(如果您是老师，请拍摄教室照片)

2.对照片进行地理标记

3.标题中包含您的姓名(名字很好)并用一个单词描述您的空格。

4.使用ShareYourSpace2011为您的照片添加标签

5.将其添加到flickr组页面“我的学习(工作)空间2011 ”

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