老师将返回教鼓励课堂的10个特征

夏天很快过去，在您知道之前，学生和老师将返回教室(如果他们还没有)。当你花一些时间充电，反思并计划明年时，重要的是要记住学校是一个学习的地方; 不仅是学生学习的地方 - 而且是学生，教育工作者，家庭和整个社区。如果我们能够创造一个积极的学习环境，所有人都感到受欢迎，我们可以扩大学习的范围。人们希望在那里参与。他们不担心开箱即用或分享想法的想法。社区的关系随着他们共同学习而变得更加强大; 彼此之间，无论他们的头衔。但是我们如何实现这一目标呢?什么特质为积极的环境奠定了基础?我想到了一些(这些适用于社区中的每个人)......

10.关系和信任。没有这些，没有真正的社区。你需要它们。这个TED演讲是我最喜欢的一个。它涉及我列出的几个特征，包括这两个特征。

9.以开放的心态倾听并且没有判断力。如果只听到他们想听到的内容，很难听到别人真正在说什么。

8.鼓励创造力。

7.反思和成长的时间。在我们收集信息时，我们需要让我们的思维停工处理和反思，以最大化我们的学习。

6.将失败的尝试视为学习的一步 - 而不是失败。如果你放弃并将你的尝试视为结束，你才会失败。我们需要接受失败的尝试......甚至鼓励他们。(Carol Dweck的“Mindset”是关于这个主题的精彩读物。)

5.同理心。如果你问我，这是生活中的必需品。在Edutopia一个伟大的职位，我之前提到的同情与对如何发展这种能力的建议。

一个安全的地方。不仅是一个人感到身体安全的地方 - 而且还有情感上的安全感。

人们被视为独特的个体而不是数字。

2.一个有趣的环境。我们都有糟糕的日子。知道你有一个去的地方将有助于在你的脸上露出笑容，这会让它变得更好!微笑欢迎和邀请。

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