教师可以激励和鼓励学生自己学习和互相教导

Mitra博士提出的自组织学习环境(SOLE)让学生可以在小组中自我组织，并在没有老师支持的情况下使用连接互联网的计算机学习。在你的教室里会是什么样子?

在我的8年级数字媒体课程中，创建一个SOLE环境很简单：我建立了一个资源网站，让他们选择他们想要学习的内容。电影制作，3D建筑设计，动画，编码，博客，信息图表设计，电脑游戏设计：丰富的在线教程让我的学生能够追求自己的激情，并自学(和相互)任何他们想要学习的东西。

但是SOLE在学术课程中会是什么样子，比如我的英语8课程?我可以激励我的学生批判性阅读并自己写作吗?

每年11月，我的学生都会写自己的小说(感谢NaNoWriMo 青年作家计划的支持)。在过去，我花了九月和十月给我的学生分配帮助他们为这个写作项目做准备：情节大纲，人物描述，设置细节等等。但是如果我让他们研究如何自己写小说怎么办?如果我让他们在SOLE中寻找问题的答案怎么办：我怎么写小说?如何创建复杂的字符?我如何策划我的故事?

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