通过学生兴趣调查启动课程

当我们每天努力发展年轻读者，作家，演讲者，听众和思想家的技能时，我们会不断考虑这一点：他们将参与什么?我如何将学校内容与他们的生活联系起来?

当教师努力与文化相关时，我们会尽力将相关材料纳入我们的课程 - 文章，媒体，歌词，演讲，网站，电影和纪录片。对于许多老师来说，这是令人兴奋的事情，但对于其他人 - 尤其是那些已经被计划，评分和管理感到不知所措的新老师 - 这令人担忧。找到与学生一起使用的相关，引人入胜的材料肯定需要时间和精力。

来自学生的想法

了解学生感兴趣的最简单方法是什么?他们最关心的问题是什么?问问他们。经常问他们，并以多种方式。了解他们的所有内容 - 他们都在观看的最新音乐，时尚或Netflix系列。了解学生的文化是我们的工作。(文化超越了种族，也包括年龄组，趋势，关注点和兴趣。)

作为教师，我们成为我们教授的特定学生群体生活的研究人员。所以一定要经常：

阅读最新的儿童书籍或年轻成人小说和杂志。

访问符合您教授年级和兴趣的网站。

了解特定于您所教社区的当地趋势。(趋势有时可能仅限于特定区域。)

要注意国家的孩子/青少年趋势，比如当前狂热的微调者。

关于最后一个，你教的七年级学生不会有兴趣阅读一篇关于旋转器起源的文章，以及其他时尚 - 溜溜球，宠物岩，史莱姆或者Slinky的历史 - 例如 -那些过去引起年轻美国人注意的东西?

调查说!

通过向学生提出问题，然后在他们的回答(例如音乐周围)中寻找任何模式来挖掘感兴趣的主题。接下来，问问自己：在教授学生课程所需的技能和学术标准时，我可以通过哪些方式将其作为我们学习单元的主题?以下是一些调查的一般性问题，可帮助您入门。包括一些可能是中学生典型的回答：

您个人想要了解的更多信息是什么?([插入流行歌手的名字]，计算机编码，霹雳舞，建构，口语)

列出你目前在学校没有学到的所有东西，但希望你能。(如何获得第一份工作，省钱，做饭，设计视频游戏)

你最感兴趣的职业/工作是什么?(联邦调查局特工，上大学，发型师，记者)

什么东西会让你个人对世界产生误解?(弟弟，成年人不信任孩子，污染，快餐对你不好)

你这个年龄的人关心的问题是什么?(八卦，不公平的规则，没有钱，帮派)

设计调查

如果您和您的学生可以在课堂上访问互联网，那么开发学生调查的一个好方法是利用免费的在线调查工具，如Socrative，PollEverywhere，Kahoot和Survey Monkey。

考虑使用问题设计调查，并使用五点李克特量表提出一些陈述。后者可以帮助您在单位之前评估学生的兴趣。你可以对学生说：“我统计了这些数字，有12个5和14个4s，所以这告诉我大多数人都对_______的主题感兴趣。我们接下来将探讨这个问题。“(不愿透露姓名，学生往往更坦诚，更诚实，所以在调查中包括一个名字可选。)

除了数字或纸质调查，您还可以通过聆听小组讨论来收集学生兴趣数据。例如，有四到五个学生的小组为他们这个年龄的孩子集体讨论“关注的问题”。

学生选择是关键

如果我们要将学生的文化作为一种​​教学工具，那么在学生选择方面，我们需要放弃比现在更多的工作。例如，如果您正在教授说明性写作，请愿意让您班上的所有32名学生撰写自己感兴趣的主题，而不是过去通常分配的一个或两个甚至三个主题。

我最近问我正在学习成为英语语言艺术老师的大学生，这个问题是：“你在高中时的堵塞是什么?”他们的一些反应：漫画，吸血鬼杀手巴菲，谭恩美，体育写作和嘻哈音乐。然后我询问，“如果你的英语老师问过你这个问题，并设计了学习活动并给你阅读和写作包含你兴趣的选择，那该怎么办?这会如何影响你的努力，以及你作为读者和作家的发展?“随后进行了热烈的讨论。

这种技术的美妙之处在于，作为教师，我们可以保持高学术标准，同时让我们的学生参与感兴趣，专业和关注的主题。只需要进行一些研究就可以确切地了解它们是什么。

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