新教学教练的20个技巧

你的工作不是解决任何人。教练的工作是通过聆听和照亮他们最好的思想来支持。(无论如何，除了我们自己之外，不可能修复任何人。)

2. 澄清你对教练的定义。 你对它的定义是什么?教师和管理员如何定义教练?与其他人一起就教练的定义与同一页面进行讨论。

3. 了解别人对你的期望。您的校长(或主管)期望您做什么和完成什么?老师对你的期望是什么?你作为教练的目标是什么?谁设定了那些?您的目标如何支持您学校的目标?

4. 你的工作是不知道的一切。您无需了解有关教学或特定内容或课程的所有信息。你不必是专家。

5， 你的工作是促进成人的学习过程。我们的工作不是驱动他们的思想或指导，或让他们做某事。

6. 您需要了解成人学习。您还需要知道如何将这些知识付诸实践。你需要知道在教练对话中从成人学习知识的地方工作的样子。

7. 为了方便别人的学习，他们需要信任你。在最初的几个月里，建立关系并培养信任。没有信任你就无法指导。

8. 为冒险和学习创造一个安全的空间。努力成为这方面的专家。你怎么做到这一点?首先回顾一下您自己的经验和需求。是什么让你感到安全冒险?

9. 听力是基本技能教练的。学习不同的聆听方式，练习聆听，如有疑问，只需聆听。

10. 确保你所支持的老师正在进行交谈。在教练课程中谈论不到三分之一的时间。相信通过给她时间谈话和听到 - 也许是一个发人深省的问题 - 她将从谈话中得到她所需要的东西。

11.倾听重要的事情。他们深切关心什么?他们的核心价值是什么?他们的梦想，希望和抱负是什么?

12. 找到教练的乐趣。当你想知道你是否应该回到教室 - 当你错过教孩子们的快乐时，当你作为一名新教练绊倒时 - 将目标放在发现教练的快乐上。在那。

13. 让你支持的人做这项工作。掌握了庞大而复杂的辅导技能后，教练可以轻松应对; 让你支持的人做这项工作。

14. 掌握需要很多练习。请记住，掌握可能需要10,000小时的练习，并练习反馈。找到可以练习辅导技巧，练习和练习的同事。

15. 进行重要的辅导对话。确保对话意味着什么。人们出现了重要的对话。教师在重要的谈话中没有抵抗力。

16. 与学生交谈。这些是重要的对话。利用学生的工作，轶事，观察和学生的视频，根据年轻人的需求进行对话。

17. 不要太忙。不要承担太多项目，责任或任务。您需要时间思考，计划，反思和学习辅导。抵制做更多的诱惑，以补偿不知道你作为教练做什么。如果你是一名教练，那就去了解教练，然后去做。

18. 耐心等待。我们学校需要进行很多改变，而且需要时间。你可以把每一次谈话都算在内。想象一下，每次教练对话都是您种植的幼树。你可能不会坐在树荫下，但你可以开始它。诗人鲁米写道：“耐心并不意味着被动地忍受。这意味着要有足够的远见来信任流程的最终结果。“相信流程。

19. 保持好奇心。贪得无厌，谦虚好奇。学会提出非判断性问题，这些问题会在别人的思考和想象中产生扩展。学会提出关于假设，偏见，解释和观点的非判断性问题。知道你将学到很多关于你还不知道你不知道的事情的教学指导。保持好奇心。

20.要有同情心。对你支持的人有同情心。对学生有同情心。对自己有同情心。从慈悲中获得了改变我们学校所需的对话。

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