勇气不是为领导者保留的东西

当阿尔巴尼亚国王遇到纳粹领导人时，他说阿尔巴尼亚没有犹太人，纳粹也不值得看。成千上万的生命得救了。besa的价值是有勇气的。

有时候，你会被要求加倍努力，尽管可能达不到阿尔巴尼亚人的要求。超越自己的界限 - 拥有愿景并采取更加协调，合作和协作的愿景 - 需要勇气。勇气需要面对和克服同事和上司不赞成的恐惧。

规划勇敢的对话

让一个人的学校变得更好需要诚实的对话，这需要勇气。也许它不应该，但在大多数情况下，它确实如此。以下是一些可用于教师会议，年级或学科领域规划或准备阶段或作为专业发展活动的对话启动者：

讨论的问题

您目前在学校中从事的一种做法是什么?

你开始做什么，你在学校没有做过什么练习?

你在学校里做了什么，你质疑并最终想要解决?

如果你有勇气。。。

您如何开始与您学校中的人们就您最想要定义的内容，如何做以及人们如何相互对待的核心道德原则进行对话?

什么仪式，惯例和其他有形标志将允许有人在走进，走进去，在学校度过时间时体验/了解/看/听/感受这些价值观?(特别想想入口，主要办公室，走廊，餐厅，拘留室和员工休息室。)

入门

使用上述问题和建议与您在学校的同事进行勇敢的对话。有时，分发索引卡并让个人写出答案，然后在一般性讨论之前分成对或小组分享是有帮助的。希望你会发现它具有启发性和解放性。每个人都知道他们应该和不应该做的事情，他们想要改变但却从来没有做过的事情。

关于核心道德原则的对话尤为重要。虽然许多将适用，但您将需要专注于少数，只有三到五个，您将认真尝试实施作为学校文化和气候的一部分。

一些例子包括尊重，尊严，正义，关怀，抱负，诚信和支持。请记住，选择一些焦点原则并不意味着你拒绝其他原则。这只是意味着您已经确定了优先事项，您将与学生，员工，家长和更广泛的社区进行沟通，并确保在所有学生中建立这些原则的经验。

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