教授好学习习惯分钟分钟

没有人说养育青少年很容易，而学校教育更是挑战!父母承担了很多学校的责任，让我们面对现实 - 事情与过去不同。如果没有一些指导，父母如何知道如何处理家庭作业?

以学习为例。如果你是一个挣扎或抗拒学习者的父母，你可能听过不止一个人的建议，“她只需要学习更多。” 大多数孩子认为这意味着填写学习指南或重读章节。但许多人不会通过写作或阅读来学习。他们的优势在于视觉，动觉，音乐或社交领域。那么，我们如何帮助我们的孩子发展他们的学习技巧呢?

这项任务不一定令人生畏。事实上，它实际上可以简单有效!

入门

确定何时进行测试。

使用学校网站，电子邮件，规划人员等帮助您和您的青少年找到一种有效的方法来获取日历上的测试。

设定一个目标。

与您的学生一起确定他需要多少天的学习，并制定一个会话分钟的目标(每个年级一分钟)，以及他每天学习两次的目标。八年级的学生将每个学期的学生设定为八分钟，十分钟的学生设定十分钟，依此类推。

确定学习材料。

本章或单元中的注释，学习指南，工作表或测验都是不错的选择。教科书很容易获取，但从中学习材料可能很难识别。

问和回答。

让您的青少年询问并回答她自己的问题，或者对于那些有社会学生的人，您可以加入并提出问题。如果她在时间到来之前通过材料，重新开始!

再来一遍。

睡觉前留出相同的时间增量，并重复整个练习。

如果你做数学考试，六年级的学生每天将学习十二分钟，为期五天，并且将60分钟的无泪学习放入口袋!

分钟研究策略

但问答式策略真的是最好的学习方式吗?没有一种方法适用于每个人，因为每个孩子在内化信息方面都有不同的优势和偏好。以下是使用此时间的其他一些方法(也作为可下载的讲义提供 - 请参阅插图。

讲义：分钟研究策略

这份讲义包括一系列实用而有力的想法，以帮助中学生和中学生组织简短有效的学习课程。

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1.抽认卡

将这些问题和答案转换成抽认卡，然后自己进行青少年测验。将卡片翻转并将它们放入成堆的“掌握”和“需要练习”的简单行为可能足以让活跃的孩子继续前进。有些孩子的动机是自己计时。翻转那些闪存卡，让她阅读答案，并尝试重现问题以获得更大的挑战。

2.分类

使用抽认卡按类别组织信息，按照某种顺序排列，或成对匹配。这个想法是每次都以不同的方式组织它们，这样你的学生就可以在他的大脑中建立多个连接来获取信息。

3.单词组合

语言爱好者不介意用词汇创造句子。如果测试是词汇量很大的，那么首先要用一个单词写或说出每个句子，然后再移到两个单词，然后是三个等等。

4.歌词

让一个音乐或有节奏的青少年学习她最喜欢的歌曲的歌词，并重写它以包括尽可能多的所需信息。这可能需要多次完成，但一旦完成，她就可以一遍又一遍地唱歌。

5.图片说明

在学习期间，有一个更加视觉化的青少年在抽认卡，纸张或白板上画出他的笔记图片，然后描述它们。

6.谈话

许多青少年都是高度社交的。如果您也是，请让她通过抽认卡或学习指南，尽可能详细地解释每个方面，而无需阅读印刷信息。

7.图片散步

让他使用教科书，在线文本，工作表，笔记等中提供的视觉效果，根据他的偏好大声或书面解释信息。

8.助记设备

有她的押韵或创造谚语，以帮助她记住信息。使用单词的第一个字母创建首字母缩略词或句子对于喜欢玩语言的学生来说也很有趣。

9.口头可视化

阅读部分笔记或工作表，让学生描述视觉上的想法。

10.透视谈话

谈论或写下材料，假装成某人或其他东西。

11.超级英雄的信

让聪明的青少年给超级英雄写一封信，解释材料以及为什么信息应该是重要的。

最终，学习有几十种形式，帮助你的青少年找出对他或她有用的东西很重要。无论她的优势如何，无论他的舒适程度如何，都要从那里开始。保持简短。把事情简单化。保持无痛。并观察当学习成为熟悉的例程时会发生什么 - 当学生看到他们努力的成果时。

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