教育工作者分享如何在教学时使用麦克风改善了学生的学习

我最近对课堂声音放大有了新的认识。这是什么意思?我说的是让老师和教室接听声音，这样班上的每个学生都可以清楚地听到老师在课堂上的任何地方。即使是简单的麦克风和扬声器也会改善学生的学习，理解和行为。它还有助于教师保持冷静和控制。

对于你们中的一些人来说，连接教室进行声音放大可能看起来有点矫枉过正 - 甚至是不必要的 - 因为教师多年来一直在发展“老师的声音”。我是那些认为我不需要放大声音的老师之一，直到我搬到一间有声音的教室，虽然是旧的红外技术，但它确实有效。自从我在日常教学中开始使用音响系统以来，我已经看到了学生行为和行为的变化，我现在坚定地相信提高教师的声音。

放大你的声音

我们没有意识到教师的一个简单的物理定律是学生离老师越远，学生听到的就越少。除此之外，教室本身就是嘈杂的现实 - 特别是如果你有“易于清洁和维护”的瓷砖地板 - 由于环境噪音，如空调，电脑风扇，嗡嗡的荧光灯，走廊噪音，以及来自外面的车辆噪音。让我们不要忘记不可避免的人们在刮擦，洗牌，皱折，说话和敲击时的噪音。

我戴着一个红外麦克风，可以拾取我的声音并将其放大到天花板上的扬声器。我可以走遍整个教室，并确信房间另一边的学生仍能听到我的声音。学生清楚地听到指示，不必询问他们的同伴说了什么。我看到学生回忆和表现的增加仅仅是因为学生能够听得更清楚。

明确方向

在理解方面，必须教导学生在主题中流利地交谈。首先，教师模拟主题领域中使用的正确语音模式和词汇。通常会有一个沉默的时期，学生将观察和实践认可，但教师会逐渐引导学生开始使用他们正在学习的新语言，无论是科学，数学还是艺术史。

至关重要的是，学生必须能够理解由教师建模的词汇，以便他们能够模仿所使用的发音，音调和变形。作为一名外语教师，我已经看到，放大我的声音非常有效地帮助学生隔离和区分单词并能够重复它们。当我要求认可 - 因为他们清楚地听到我 - 他们更容易做出适当的回应，即使我没有站在他们的右边。

平静的声调

最后，语音放大对教师和学生来说可能是一种意想不到的祝福。没有麦克风，我注意到随着学生和教室噪音的增加，我的声音水平也会增加。不幸的是，当我提高声音以匹配噪音时，我的语气有时令人沮丧。我注意到佩戴语音放大器的第一件事就是我可以用正常的音调说话，用愉快，鼓舞人心的声音说话。为了引起他们的注意，我没有提高声音。

在极少数情况下，当我迫切需要让学生注意时，我可以将麦克风抬到嘴边，我可以用雷鸣般的声音平静地说话。有了麦克风，我注意到我有更多的耐心，而且由于学生清楚地听到指示，他们可以更高效，不需要经常重定向。

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