结束学年的8个史诗观念

我们的时间很重要。我们教的孩子对我们来说很珍贵，他们需要知道我们在一起的时间是值得的。所以不要只是让年终结束：庆祝学习，庆祝你已经拥有的时刻，并品味你离开的时间。

在比赛结束时，我们喜欢听到欢呼声，当孩子们毕业时，这是一个高潮事件。真的，每个学年的结束应该是高潮。应该是令人兴奋的。因此，作为教师，我们必须非常小心，不要让铃声响起，并让孩子们想知道刚刚发生了什么。学年结束应该是审查，反思和庆祝的时间。以下是使其成为史诗的八个想法。

1.列入前十名单

Dave Burgess建议让孩子们在学年里列出他们学到的十大名单。(想想大卫莱特曼。)让他们在与你相处的过程中反思他们最好的学习经历，然后举办一个派对，让孩子们分享他们所有的名单。

2.举办“学习庆祝”期末考试

Todd Finley告诉我一位大学教授，他的学生在一个充满食物，装饰和庆祝的承诺的房间里参加期末考试。在经典教授风格中，他进行了一项实验。庆祝班的学生在期末考试中的考试成绩较高。我知道我们经常计划我们的派对与期末考试不同，但如果你考虑一下，学生们在参加决赛时真的会庆祝和学习。

3.不要太快收拾

Angela Watson在最近的一次谈话中提醒我，我们不需要过早取下装饰品。它发送错误的消息。但是当我们这样做时，我们可以让孩子们庆祝。把一切都变成一个尽可能接近最后一天的有趣活动。(想想扣篮篮球。)

4.梦想之瓶

这是我今年的工作，改编自John Berray最初的想法。约翰说，“我带了一瓶水，每个学生一个。我告诉每个学生拿一个瓶子并打开盖子但不要打开它。很多人猜测即将到来......他们是对的!我用思想和建议来点缀告别演说，并以挑战和要求来总结它。我认识到这可能是我们最后一次说话的可能性很大，所以它需要有意义。那一刻是苦乐参半。“

5.赞美与善意

最有意义的年终事件发生在我女儿的四年级课堂上。在学校结束前两周，每个学生的名字都列在另一张纸的顶部。每篇论文都围绕着课堂，其他学生写了真正的赞美。老师在一张纸上打了恭维，然后把它放在一个透明的塑料架上。然后，学生们整理了全年放在墙上的照片，以美化他们的个人记忆。我的女儿还有它 - 而且她在上大学。

6.调查你的学生庆祝回忆

调查你的学生。(参见3种获得反馈以改进教学的方法。)包括一个关于他们最美好回忆的问题。将答案变成文字云，并在最后的课堂庆祝活动中将其显示在棋盘上。您还可以从答案中创建自己的前10名列表(见上文)。

7.给你的学生写一封信

给每个班写一封信。Tony Kline博士告诉我，他的学生经常保存他的课堂信件。一个夏天，一位年轻女士在夏天结束时回来，并在她的小弟弟向其上洒了苏打水之后再要一份副本。现在，Tony将这些字母层压在一起，因此它们是“兄弟证明”。

8.计划奥斯卡颁奖典礼

这是Dave Burgess的另一个想法。铺开红地毯。让学生计划最终的活动。想象一下奥斯卡式的仪式，他们可以为年度最好的书籍，最好的学生演讲和大多数史诗般的课堂时刻颁奖，以及他们的同学可以用奥斯卡风格的接受演讲回应。他们甚至可以打扮。真有趣!

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