东南教育网您的位置:首页 >教育动态 >

将音乐和图像添加到您的课堂写作练习中

导读 在世界各地写作:彼得·卢里在2004年探索了阿兹特克人的世界。投射一组特定目的地的令人回味的照片,例如巴西雨林中的丛林,沿着通往云层的

在世界各地写作:彼得·卢里在2004年探索了阿兹特克人的世界。

投射一组特定目的地的令人回味的照片,例如巴西雨林中的丛林,沿着通往云层的陡峭悬崖上的雪道,或穿过沙漠山谷的广阔景观。选择显然是一个遥远而神奇的地方的图像,这将吸引人们进行有意识的探索。在投影图像时播放与设置明显相关的音乐。

您还可以使用自由软件将静止图像与音乐相结合,创建自己的多媒体演示。尝试“Ken Burns效果”,平移和放大照片以创造运动的幻觉。

在背景中播放器乐时,投影目的地的视频剪辑。同时启动电影和视频,然后在几分钟后淡出视频,但允许音乐继续播放30分钟或更长时间,学生继续写。

通过清楚地描述他们刚刚在投影机上看到的设置,指导学生开始。邀请他们写下这片新土地上的冒险故事。它不一定是一个完整的叙事,只是一种体验。然后,让学生在课堂上大声朗读他们的写作。你会惊讶地发现,即使有相同的多感官提示,学生也会传达难以置信的多样化体验。

免责声明:本文由用户上传,如有侵权请联系删除!