越来越多的学校努力采用BYOD技术

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随着越来越多的学校努力采用技术，一些学校正在采用BYOD(自带设备)方法。在这里，戴维特提出了可能要考虑的潜在问题，但最终，他指出BYOD和技术集成不应该只是流行的哲学，它们必须成为现代教育的宗旨。

上个月，当他们问代数是否必要时，《纽约时报》引起了轰动。认知科学家丹尼尔·威灵厄姆(Daniel Willingham)很快在《华盛顿邮报》上回答：“是的。” 本周，认知科学家研究员Schank提出了自己的反驳。他写道，期望将代数推理能力转移到现实生活中是荒谬的。相反，我们应该鼓励学生遵循他们的兴趣，并教给他们特定的推理技巧。

尽管STEM学习很重要，但缺少一些东西，Pomeroy写道。这是艺术。他指出，伟大的科学家一直对艺术抱有浓厚的兴趣-创造力和科学思维是齐头并进的。(查看Edutopia在艺术融合方面的新的Schools that Work功能。)

YouTube可能仍然是世界上贾斯汀·比伯(Justin Bieber)视频的一站式商店，但是有一个有趣的趋势在继续：对于教育者来说，这是一个很好的工具。NPR的Ulaby报告称，教育视频的观看次数增长了70%。(查看Edutopia的YouTube频道。)

这个博客是一个月前发布的，但是上周又引起了很多返校热议。Ferriter指出，如果您想帮助老师翻转教室，没有比每月召开一次教师会议更好的鼓励了。他提出了召开这些会议的建议和理由。

11至13岁的学生被视为“新生代”的成员，埃里克森(Erickson)写道，他们正在经历自己所生活的世界与课堂体验之间的脱节。在这里，她分享了她从重生学生那里学到的东西-从发短信到他们与权威人物的关系，到对全球格局的更早了解-并提出了这些变化可以影响他们的教育方式的建议。

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