Instructure公布年度大奖2020年油画教育家的获奖者在本周的连接CanvasCon在线edtech会议。在2019年奖项获得成功的基础上，2020年年度帆布教育家奖旨在表彰杰出的教育家，他们致力于接受远程学习，为学生做好准备，并在不断发展的教育环境中支持学生的成功和成就。

Instructure首席客户体验官Melissa Loble表示：“每位获奖者都致力于为学生提供无论何时何地都能够吸引他们的有趣学习体验。” “我欣赏他们的勇气和决心，因为他们应对着教育的不断变化，并一路努力加强他们的社区。恭喜我们所有获奖者!”

2020年度帆布教育家奖的获奖者按类别列出：

初级：

安德里亚·费奇(Andrea Fitch) -克莱蒙特西班牙语沉浸式二年级老师(弗吉尼亚州阿灵顿)

尽管一些反对者声称“您不能远距离教小孩子”，但安德里亚证明了他们是错误的。她已经接受了远程学习的挑战，以增强能力并帮助她的学生为瞬息万变的世界做好准备。他们是二年级学生，很多是英语学习者，他们正在远距离学习，并且在家中面对各种挑战和不平等，这没关系-她加强了对学生的积极性并告诉他们可以。通过将学术挑战视为学习的机会，她为学生灌输了成长的心态，并且坚信提供可促进学生协作的个性化学习体验。在到达并开始其职业生涯之前，曾在她的祖国秘鲁(Perú)教书，

中学：

科琳·哈格(Colleen Haag) -Unami中学八年级老师(宾夕法尼亚州Chalfont)

Colleen始终利用技术的力量来增强学生的学习能力，不仅在她自己的班级中影响学习者，而且在她作为建筑教练的工作中影响了数百个教室中的学习者。她与特殊教育老师紧密合作，以适应学习活动并调整结果，以提供个性化的学习体验并支持每个级别的学生成绩。通过动手科学实验和创新设计项目，她向学生灌输了好奇心。为了达到精通而不是成绩的最终目标，她为学生提供了尽可能多的尝试来证明自己的学习经验。但是，让Colleen与众不同的是对改进的热情以及对模型，培训和支持同事，学生及其父母的开放态度。

高中：

特蕾西·詹森(Tracey Jensen) -丘吉尔·富尔希尔(Churchill Fulshear)十二年级老师(德克萨斯州富尔希尔)

在向远程学习过渡期间，Tracey不仅为她的学生提供帮助，为他们的AP考试做准备。结果是，去年，尽管她在大流行期间很偏僻，但她的AP微积分BC学生中有100%通过了AP考试。她提供了自己的时间和资源来获取可以运行的考试计算器。“她是为数不多的老师之一，这些老师不仅教给我们必要的知识，而且还提供终身学习的课程。” 特蕾西的一位学生说。她致力于拓宽学生的视野，将现实生活中的情景与基本课程相结合，以加深理解并促进学生的指导，这些指导将在毕业后持续很长时间。

辅助教授：

Sean Nufer，芝加哥职业心理学学院(伊利诺伊州芝加哥)

肖恩( Sean)是一名在线教授，致力于提高学生的参与度，促进教学和学习以及建立协作性在线社区。他认为在教与学的过程中需要探索和发挥创造力，并认为当今学生的作用不仅仅是阅读文章，做笔记，回应讨论提示。尽管有传统学习的时间和地点，但他认为当今的学生不仅是消费者，而且还是各自领域内内容的策展人甚至创作者，应在其职业生涯中获得实践经验。在他的时间他在芝加哥专业心理学学院重新设计了传统上具有挑战性的课程，并赋予了学生学习和运用这些内容的热情。

副教授：

Suzel Molina，帕洛阿尔托学院(德克萨斯州圣安东尼奥市)

Suzel一直是在线学习的先驱，确保学生使用ePortfolios展示他们的学业成就，以帮助他们向潜在的雇主介绍他们的技能。Suzel与学生采取关系优先的方法，首先是建立信任并理解他们的目标和观点，然后调整内容以使学生适应他们所处的位置，从而使他们能够达到自己想要的位置。除了帮助学生弥合课堂和他们未来的职业之间的鸿沟外，她还鼓励教师寻求在线认证并亲自指导他们。为了在虚拟教室环境中建立教师的信心，Suzel还构建了一系列Canvas模板来共享，重点是为学生提供学术和学生支持资源。

教授：

维维安福斯蒂诺-普利亚姆-旧金山城市学院(旧金山，CA)

Vivian力求包容性和一致性，以帮助少数族裔学生实现其目标，并且经常竭尽全力确保每个学生都能平等地获得学习资源。她在自己的会计课程中融入了真实的例子，这些例子为学生提供了课本以外的内容，因此受到了学生的好评。众所周知，这些活动可以塑造学生对软件背后会计方法的看法，并激发了人们对某些学生传统上单调的话题的好奇心。除了在课堂上工作外，她还带头成立了创业与创新中心，该中心旨在利用和孵化思想并发展企业家精神，为CCSF的学生提供与行业领导者进行交流的机会，并使他们的创新思想得以实现。除了她在CCSF所做的工作外，她还使用Canvas做志愿者工作，教学生在诸如以下国家的难民营中学习：肯尼亚，马拉维，阿富汗，苏丹和叙利亚。