物理学习记忆能力如何培养

大家好，我是客服小柏，我来为大家解答以上问题。物理学习记忆能力如何培养的很多人还不知道，那么物理学习记忆能力如何培养的问题，我们一起来看看吧！

1、增强物理记忆的常用方法

2、1.实验记忆法

3、物理实验能为学生提供学习物理；时符合认知规律的表象能培养学生学习物理的兴趣，激发学生求知的欲望；让学生接受科学方法的训练。比如做一个罩杯实验，大气压存在的事实让学生久久难忘；用弹簧测力计拉动放置在水平台上的刷子，摩擦的方向就生动地展现在学生面前。通过各种感觉器官的实验，将知识信息传递到神经中枢进行思维加工，并输出反馈信息，同时控制观察和操作器官，使学生获得更广泛、更深入的信息，从而达到加深理解、增强记忆的目的。实践证明，从实验中获得的知识比死记硬背的知识好得多，记忆准确牢固。

4、2.直观记忆法

5、在教学中，抽象的物理理论通过实物、模型、绘制挂图、自制教具，或电视、多媒体课件等视听媒体，以及生动的隐喻等手段形象化，增强教学的直观性。比如汽油发动机的活动挂图、汽油发动机模型、自制课件，都可以用简单的术语解释其工作原理。这有助于学生理解和记忆知识。

6、3.归纳总结记忆法

7、不断变化的物理现象有其自身的规律。只有找到事物之间的变化规律，把握事物变化的本质，才能理解事物变化的原因。而物理的记忆是建立在理解的基础上的，知识的系统化是捷径。教师要善于引导学生发现物理的变化规律并加以总结。理解得越透彻，记忆力越强。例如，产生感应电流的条件可以概括为：电路应闭合；它是导体的一部分；一定要剪断磁感应线。再比如，光的反射规律可以概括为：三条线共面，两条线分开，两个角度相等。

8、5.比较记忆法

9、通过分析和比较新旧知识的异同，以及一些容易混淆的概念、定义和规律，找出异同和联系，可以加深理解，增强记忆。比如可以用列表法比较交互力和平衡力的区别，可以在学生头脑中形成清晰的轮廓，大大减轻学生的记忆负担。

10、6.有趣的记忆方法

11、在教学中，强调理解记忆并不排除机械记忆。有些内容本身没有什么可理解的，或者学生因为知识水平的原因无法理解，只能用机械记忆。为了防止枯燥的记忆，我们可以通过编顺口溜、公式、押韵和歌谣等来帮助记忆。《杠杆》的教学中力臂是难点，可以做成顺口溜：做力臂不难，找点(支点)，找线(力的作用线)，做垂直线。这样读起来容易，记起来容易，朗朗上口，能引起学生极大的兴趣，激发学习动力，降低记忆难度，提高记忆效率。

12、7.缩写记忆法

13、物理有很多知识要记，学生容易漫无边际，忘记不彻底。因此，我们可以在理解的基础上，通过指出几个概念或规则的关键词或单词，做出一个简单的句子来记忆。比如学习牛顿第一定律，就要抓住“物体”、“无作用力”、“静止或匀速直线运动”等关键词来背。

14、物理记忆的特点

15、1.物理记忆是基于表象的。

16、表象是人们过去在头脑中感知到的事物留下的痕迹。当人活跃时，标记的再现或恢复就成为表征。比如要理解G=mg的公式，可以用苹果落地的图像痕迹作为载体来理解：苹果有质量，只有地球有引力，苹果才能一直落地。

17、2.物理的记忆建立在理解的基础上

18、因为物理的知识是抽象和简洁的，字面记忆是无效的。实践证明，只有理解物理知识，我们才能有效地记忆。不懂的知识不能长时间储存在记忆里。如果有同学误把v=s/t写成v=t/s，只要我们对比一下速度的定义，就能知道哪个公式是错的。

19、3.物理记忆以知识系统化为捷径。

20、物理记忆要突出重点和关键点；在记住具体知识的前提下，将物理零散的知识系统化，形成合理的知识结构物理结构化物理知识具有简化信息、增强知识的可操作性和生成新命题的功能。物理知识的这种加工和组织是记忆的简化和升华。

21、物理应该牢记的法律。

22、1.及时复习，经常使用。

23、根据德国心理学家艾宾浩斯的“遗忘速度曲线”，遗忘的过程是先快后慢，先多后少。实验表明：如果不及时复习新学的知识，一天后可能会忘记20%，一周后会忘记30%，一个月后只保留50%左右。时间越长，你保留的知识就越少。因此，对于课堂上需要记忆的重点内容要采取一些措施：一是课前认真总结，及时复习巩固。二要做好新课前的复习题，鼓励学生课后复习。第三，做好每一章的分段复习。总之，多次强化复习是巩固记忆、克服遗忘最有效的方法和手段。

24、2.激发兴趣，明确目的。

25、浓厚的学习兴趣往往会导致意想不到的记忆效果，因此激发学生学习物理的兴趣就显得尤为重要在教学中，要求学生记住一定的知识，让学生明白记住这些知识的意义。只有当知识有用时，他们才有动力记住知识。

26、3.消除干扰，适应环境

27、环境干扰和自我情绪干扰都会影响物理记忆的效率。所以最好找一个安静的环境，选择合适的记忆时间，比如清晨和夜深人静。情绪干扰经常发生在人们情绪低落或紧急情况下。心情低落的时候做什么都无所谓；因为情绪紧张，原来记忆的知识一时半会儿回忆不起来；在这种情况下，我们不妨等到情绪稳定后再回来做。要靠自己的意志排除干扰，积极调整心态，努力适应新的环境，这对增强记忆力，克服暂时遗忘非常有效。

28、4.记忆力合适，劳逸结合。

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。

　　免责声明：本文由用户上传，与本网站立场无关。财经信息仅供读者参考，并不构成投资建议。投资者据此操作，风险自担。 如有侵权请联系删除！