苹果公司的联合创始人加入了越来越多的技术狂热者，他们发起了独立计划来填补技能缺口。

苹果公司的共同创始人史蒂夫·沃兹·沃兹尼亚克(Steve“ Woz” Wozniak)已加入了越来越多的商业领袖，他们希望自己负责升级高等教育以满足当今科技行业的需求。

由于企业(包括硅谷以外的企业)需要具有专业计算机，工程和技术技能的员工，另类的教育计划正在涌现，以提供21世纪工作的培训，有些人说，传统大学深陷19世纪的教学风格，对此并不准备好见面。

沃兹尼亚克(Wozniak)最近宣布推出“沃兹U(Woz U)”，它将作为一个在线学习平台开始，该平台既面向STEM学生，也面向最终将雇用这些学生的公司。拟议中的Woz U加速器将为最优秀和最聪明的学生提供空间，以便他们在初创公司或产品创建方面进行协作和合作。

Google也正在采取行动，推出了一项新的在线培训计划，以帮助学生成为IT专家，以期为他们提供在服务台或网络安全领域工作所需的技能。

“问题是技术变革的速度超过了大学所能赶上的速度，” Coursera公司合作伙伴关系和业务发展负责人凯文•米尔斯说，他与Google合作实施了新的IT计划。“机构并不是为快速变化而建立的，这些程序可以介入以满足这一需求。”

公司可能感觉到大学管理人员对此并不了解。一个2014年的盖洛普民意测验发现，尽管在高等教育机构首席学术人员的96%表示，他们有效地帮助学生准备工作，只有1%的企业领导者非常同意。

除非大学考虑专门的程序设计，否则这种差距可能会扩大。Mills指出，在美国有150,000个IT专业人员职位空缺，起薪为52,000美元。为了满足这些需求，Google决定与Coursera合作，重新设计其内部培训计划，以供其他公司，组织或个人学生使用。

该计划是在几周前启动的，米尔斯表示对此很感兴趣。

总部位于纽约的联合国大会是一项长期计划，始于2011年，当时是一个联合办公空间，后来发展成为一个全球性的学习机构，在20个城市设有校园，全球有35,000多名毕业生。

GA提供了从短期训练营开始的所有内容，公司可能会要求培训工人进行为期12周的编码计划。乔治亚州社会影响总监汤姆·奥格里特里(Tom Ogletree)表示，学校的沉浸式课程旨在对学生进行技能培训，例如网络开发，用户体验或数据科学。

保持竞争力

他说，超过95%的毕业生将在完成课程后的六个月内找到工作。尽管对新手训练营计划的实际价值以及雇主是否看重这些证书表示怀疑，但Indeed.com用户的最新调查显示，仍有80%的公司雇用了新兵训练营毕业生。

同时，沃兹U董事会主席布伦特·理查森(Brent Richardson)表示，总部位于亚利桑那州的沃兹U作为计算机应用程序启动，但可能会扩展到全球的物理设施。目前，该课程的重点是对计算机支持专家和软件网络安全，移动应用程序或数据科学的培训。

该计划将随着时间的推移扩展到多个平台，包括旨在寻求通过订阅式课程或现场计划直接招募和培训的技术公司的Woz U Enterprise。学区将有一个K-12组件，目的是鼓励年轻学生从事科技行业。

此外，还将提供一个沃兹大学学院(Woz U Academy)提供一对一的指导，并为2019年设置了沃兹大学加速器计划(Woz U Accelerator)，以帮助提高学生的技能。

理查森说，他不认为该计划是对传统大学的竞争，因为他希望参与者在寻求针对特定职业目标的额外培训或再培训之前，仍将至少获得学士学位。实际上，大多数雇主更喜欢将训练营作为传统高等教育的补充，而不是取代学位的需求。

他说：“关于沃兹大学的事情是，事物在迅速变化。” “这就是为什么传统大学很难跟上或学校很难找到导师的原因。科技行业瞬息万变，我们可以提供额外的培训。”

他指出，沃兹U也将提供最新技术。

加速器将是沃兹U学院最优秀的学生们培养商业创意的地方，而传统大学可能没有这个空间或资金。

他说：“这些学生中有许多人，特别是真正杰出的学生，对去传统企业工作并不真正感兴趣。” “他们有兴趣与某人合作创建游戏或创建应用。真的有这种渴望。许多团体都希望参与其中，他们询问是否可以在学校所在地。”

但是，乔治敦大学教育与劳动力中心主任安东尼·卡内维尔(Anthony P. Carnevale)预计，随着人们寻求获得四年制大学或传统大学中传统的两年制所需的较短技能的途径，将会推出更多此类替代计划提供。

他指出，由于这些计划通常未经认可，因此不受监管，也没有资格获得联邦资助，无论是针对学校还是针对学生。但这可能会随着《高等教育法案》的重新授权而改变，该法案预计将增加能够获得联邦资助的替代证书提供者的数量。 总统于2017年8月签署了新的《永久性地理标志法案》，提供了7500万美元用于试验允许非传统认证人员(包括新兵训练营)为技术职业培训退伍。大学可以通过提供不带学位的非学分课程或成人学习课程来进入游戏，但可以培训人们所需的技能。

“我认为大学真的需要研究这种趋势是真实的还是过时的风尚?” 狂欢节说。“传统大学并不是真正为快速变化而建。他们不能只是每年聘请新的教职员工;他们的许多教师都是终身教授。因此，管理员应该真正了解未来的技能需求，以及在这些领域启动程序是否有意义。

他说：“另一方面，我认为技能差距是为什么如此众多的小额证书和非学位培训计划变得疯狂起来的原因。”