利用午餐时间增加SEL课程的好方法加强学习

瑞安·惠勒(Ryan Wheeler)成立了一个午餐小组，其目标是实现多元化：将几个5年级的男孩社交起来，同时还将扫盲部分与每周的活动联系起来。

惠勒将促使对话与简单的问题，通过捆绑名为“骑士的规则，”他在写一本书的焦点Edutopia。这些男孩学会了基本的社交技能，同时还被鼓励以礼貌和尊重的态度对待彼此。

惠勒写道，虽然他们最初对为什么被要求加入小组感到不安，但他们最终还是结成了男孩，随着友谊的发展，他们对课堂的信心也越来越强。

午餐休息是一种奢侈，即使很少有工作的成年人也觉得他们负担得起。在键入报告时，会在办公桌上吃三明治，或者在会议中将饭菜加倍。在一些高中，学生可以放弃午餐休息时间来加倍上课，而午餐时间俱乐部是很受欢迎的活动，可以同时进行社交，进餐和活动。

只要学生不觉得自己失去了停机时间，就可以将这些休息时间作为学术活动的附加手段。午餐组是增强社交和情感学习(SEL)课程的好方法，可以将尊重他人等方面融入到扫盲方面。举办午餐时间阅读俱乐部可能是其中一种途径，让学生每周在一次喜欢的书丛中见面一次，甚至建议学生自己领导讨论-在老师的指导和指导下。

想要在白天鼓励这些俱乐部的管理者应确保教师不要试图将学术活动公开推向时间。每个人都需要精神上的喘息。午餐俱乐部可能会将SEL工具注入课程中，但学生仍然需要将其视为学习日的转变。

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