提高STEM多样性始于早期学习机会

一些专家认为，改善一个领域的多样性需要关注早期学习的机会。In Tuscon Business报道称，STEM中的一个组织以公平的方式实施了这种方法，小学生通过吃臭虫和建造机器人来学习科学。

亚利桑那州南部研究，科学与工程基金会的外展计划对教育工作者进行了培训，使他们了解如何让孩子们学习各种科学学科。博览会“亚利桑那州STEM冒险”的 重点是向低收入地区的女孩，少数民族和学生教授科学。他们希望建立联系并帮助学生找到激情。

结果令人鼓舞：该站点报告说，启动该程序并花费了几年时间，但参加基金会主办的竞赛的学生中，有54%是女性，60%来自低收入学校地区，其中60%为少数民族。

雇主很早就开始努力增加多样性并弥合STEM职业中的技能差距。IBM正在与当地的中学合作，以开发程序设计并对计算机科学事业产生兴趣，以期在将来建立强大的申请人库。

其他人则与职业学校合作，并制定包括影子工作和实习机会在内的计划。

有人说，STEM还需要重新命名。这种想法认为，如果该领域可以使更多的学生更容易学习科学，那么各种各样的候选人就会will入申请者库。对于知道多样化劳动力价值的雇主而言，这是个好消息。

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