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  • 为了保持精力充沛和敬业的教师 大学信息
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    为了保持精力充沛和敬业的教师

    我瘫倒在教室外的公园长椅上,把头埋在我的手中,然后哭了起来。作为一名新老师,在本周末,我感到彻底失败。变化的程度是压倒性的,孩子们

    2019年03月22日
  • 问教师他们认为这个术语的含义 大学信息
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    问教师他们认为这个术语的含义

    Edutopia:对于那些可能不熟悉这个术语的人来说,具有文化反应性,你可以从定义它开始吗?Zaretta Hammond:作为我撰写本书时研究的一部分

    2019年03月22日
  • 反思对于您作为教师的持续成长至关重要 大学信息
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    反思对于您作为教师的持续成长至关重要

    学校已经开课了几个星期,大多数老师的事情可能最终落户。天似乎过得如此之快,以至于任何事情都完成了。尽管今年有旋风开始,但仍有时间进

    2019年03月22日
  • 什么在评估教师时不起作用 大学信息
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    什么在评估教师时不起作用

    你怎么知道课堂老师是否有效?问老师,他们会问你回答:学生是否在那个教室里学习? 为了确定教师的有效性 - 或者如果学生正在学习 - 德

    2019年03月22日
  • 重新发现你作为教师的实现 大学知识
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    重新发现你作为教师的实现

    几年前,我的妻子是一名特殊的教育协调员,他为一名非常聪明的年轻人提供咨询服务。他是一个适当的老师,但他并不喜欢它。他的课程没有什么

    2019年03月22日
  • 教师可以通过几种方式帮助新的中学生及其家人应对这一重大变化 大学知识
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    教师可以通过几种方式帮助新的中学生及其家人应对这一重大变化

    K-12教育的最大转变是从小学到中学的过渡。差异很大:校园规模,每个班级的学生人数,教师的可及性,课程的实施方式,学生的期望以及与家庭

    2019年03月22日
  • 承认我们不知道的事情的力量 大学知识
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    承认我们不知道的事情的力量

    虽然我现在是一名前高中英语教师,现在正在为中学教室准备新教师,但在我的职业生涯早期,我曾在一所创业特许学校担任六年级科学和数学老师

    2019年03月22日
  • 有意识的教师合作创造了强大的专业文化 大学知识
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    有意识的教师合作创造了强大的专业文化

    在全校范围内推广最佳实践Wildwood的教师合作有助于消除冲突的成人动态,促进将学生的学习放在首位的协作文化,并将教师的最佳实践转变为全

    2019年03月22日
  • 为什么教师的质量专业发展至关重要 大学知识
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    为什么教师的质量专业发展至关重要

    请查看墙上和肘部伴侣的标签;选择教育工作者和学校的三大优先事项。 围绕墙壁发表的文字是:课程,评估,教学,专业发展,学生学习,平等

    2019年03月22日
  • 在你作为教师的第一年中蓬勃发展 大学知识
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    在你作为教师的第一年中蓬勃发展

    早期的职业教师不堪重负是一个普遍的事实。在课堂管理问题,课程计划和评分之间,我们常常被淹死。由于所有的压力都只是在我们教学的最初几

    2019年03月22日
  • 避免教师倦怠的5个技巧 大学知识
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    避免教师倦怠的5个技巧

    我已经阅读了很多关于防止教师倦怠的文章,所以一个新的列表可能不是那么独特。然而,当我反思导致职业倦怠的原因时,在我几乎感到倦怠的时

    2019年03月22日
  • 新手教师的5个快速课堂管理技巧 中考知识
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    新手教师的5个快速课堂管理技巧

    我在第一年的教学中犯了很多错误,但仍让我感到畏缩。我学到了。可以说,在管理课堂方面,我们作为新教师学到的大部分内容都是经过试验。听

    2019年03月21日
  • 夏季专业发展变得更像营地 中小学信息
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    夏季专业发展变得更像营地

    还记得夏令营吗?冒险,友谊,挑战,蚊虫叮咬?好吧,当你想到专业发展时,头巾,s& 39;mores和篝火歌曲可能不是你想到的第一件事。然而,当

    2019年03月20日
  • “你必须爱你的学生才能教他们吗 中小学信息
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    “你必须爱你的学生才能教他们吗

    你必须爱你的学生才能教他们吗?这个问题是在罗斯福大学硕士课程录取期间向我提出的。问这个问题的男子穿着棕色运动外套看起来像圣诞老人。

    2019年03月20日
  • 全区范围的1:1推广涉及调整PD和计划目标 中小学信息
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    全区范围的1:1推广涉及调整PD和计划目标

    数字转换不仅需要将计算设备引入学习环境。它需要思想转变以及学校领导,教师和学生的日常实践。为了支持学校领导和教师在使用新教学法的数

    2019年03月20日
  • 为什么Edcamp是PD的未来 中小学信息
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    为什么Edcamp是PD的未来

    2010年,我为Edutopia撰写了一篇名为Edcamp简介:基于协作的新会议模型的文章。就在三个月前,我和一群教育工作者在费城的德雷塞尔大学组织

    2019年03月20日
  • 教师教授学生专业发展应如何变化 中小学信息
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    教师教授学生专业发展应如何变化

    美国教师早就知道教师应该做什么以及教师应该如何学习如何做到这一点之间存在传统的脱节。教师参加各种专业发展课程,但一定会认识到,美国

    2019年03月20日
  • 关于我们为什么做我们做什么的思考 中小学信息
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    关于我们为什么做我们做什么的思考

    我正站在他的棺材上。在下面很容易看到防腐和化妆,并找到我认识的男孩的脸。他的笑容。他的下巴线。他的鼻子。我在2001年遇到他时已经十岁

    2019年03月20日
  • 以增长思维方式接近总结性评估的教师将弥合鸿沟 中小学知识
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    以增长思维方式接近总结性评估的教师将弥合鸿沟

    当然,我全年都做得最好。我按时提交了我的课程计划,并参加了所有的专业和员工发展。我还记录了帮助苦苦挣扎的学生的努力,完成了我的额外

    2019年03月20日
  • 教师用格言来启动批判性思维 中小学知识
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    教师用格言来启动批判性思维

    每天在我的高中西班牙语课程中,我要求学生写一个用他们自己的话来描述和解释dicho或格言的句子。我在投影仪屏幕上显示dicho的西班牙语和英

    2019年03月20日
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