将技术融入数学课堂使教育工作者能够创建强大的协作学习体验
将技术融入数学课堂使教育工作者能够创建强大的协作学习体验,以支持解决问题和灵活思考。通过内容特定和内容中立技术的战略整合,学生和教 浏览全文>>
技术是拉丁美洲大学持续发展的关键
根据UNESCO-IESALC的数据,拉丁美洲约有2300万学生和140万高等教育老师必须在2020年过渡到虚拟教育。根据他们先前的数字化水平,创新文化和 浏览全文>>
即使在1:1的学校中控制互联网的使用也很重要
当中学部校长马修·豪威尔(Matthew Howell)在新泽西州枫树坊中学的1:1校园提议无屏幕的日子时,学生们担心并且怀疑他们是否可以整天不上 浏览全文>>