AR应用程序为科学海报 演示文稿添加了交互式增强功能

南加州大学的科学家已经推出了一款智能手机应用程序，该应用程序使用增强现实技术来添加3-D模型，快速浏览和其他数据，以丰富科学交流材料，例如海报，出版物和演示材料。

该应用程序的创建者泰勒·阿德(Tyler Ard)是USC马克大学的马克·玛丽·史蒂文斯(Mary Stevens)和南加州大学医学院的信息学研究所的助理教授，所使用的软件与PokémonGo所使用的软件相似。增强现实应用程序的用户只需将其智能手机相机指向受支持的图像即可提取隐藏的交互式内容。

阿德说：“我们的目标是以一种不易被误解的方式促进思想和信息的交换，而更有助于传达对科学过程基础的深刻理解。”这款名为Schol-AR的应用将很快允许南加州大学及以后的研究人员上传自己的资料。

增强现实应用程序可提供对人类生物学的直观见解

Schol-AR本月开张该杂志的封面神经成像，其特点是研究由丹尼·王，神经病学教授和成像的导演技术创新在南加州大学神经影像学史蒂文斯和信息学研究所。该封面图像，根据该研究所的超高场收集7Telsa高分辨率数据磁共振成像扫描仪，描绘了非常细小的血管被称为纹状体动脉大脑。Wang和他的团队开发并测试了一种新的无创方法，可以精确地可视化这些血管，这有助于研究和治疗脑小血管疾病。

但是，通过Schol-AR应用程序查看此图像后，突然您会看到这些血管的大小，形状和位置，因为它们与它们提供的大脑结构有关。当用户可以手动放大，旋转和探索时，就会出现更加真实的基础生物学图景。

南加州大学史蒂文斯神经影像学与信息学研究所的研究生，该研究的第一作者，成员之一，萨曼莎·马说：“ 3-D模型提供了对这些动脉在大脑重要结构内的位置的更多了解。”王的团队“与增强版本的交互作用使读者能够了解这些血管的形状如何随着年龄，疾病或两者而改变。”

Schol-AR今天在芝加哥神经科学学会年会上首次亮相。USC史蒂文斯神经影像学与信息学研究院还将发布Schol-AR Creator，这是一个配套应用程序，使各地的研究人员都可以在他们自己的教育资料中上传和嵌入交互式图形。

南加州大学史蒂文斯神经影像学与信息学研究所所长Arthur Toga表示：“从一开始，我们就选择将该技术民主化，以帮助跨学科的研究人员做出努力。”“我们设想，这种具有突破性的可视化科学数据新方法将改变神经科学领域之外的结果交流方式。”

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