打造青少年数字技能培育新场景

打造青少年数字技能培育新场景

8月15日，青少年人工智能教育品牌新达童在北京正式启动“2025AIGC非遗数智研学营”。作为融合传统文化教育与数字技术启蒙的创新实践，该研学营将以3天2晚的沉浸式体验，构建“非遗传承+AIGC应用”的双轨教育模式，助力青少年在历史与现代的对话中提升文化认同、技术素养与创新思维。

行业背景：人工智能政策驱动+需求升级

近年来，国家高度重视青少年科技教育发展，多份政策文件为行业指明方向。《新一代人工智能发展规划》明确提出“在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育”；教育部等九部门印发《关于加快推进教育数字化的意见》明确指出，要探索“人工智能+教育”应用场景新范式，推动大模型与教育教学深度融合；教育部《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》中也提出将生成式人工智能合理融入中小学教育。

政策红利下，2025年以AI人工智能为代表的前沿科技类研学产品，也正在加速发展。然而目前市场上多数机构仍停留在“AI 概念科普”层面，缺乏从技术原理到实操应用的完整教学链条。新达童凭借人工智能教育积淀，精准切入市场空白，打造出兼具专业性与趣味性的AIGC数智研学产品，填补了行业高质量科技研学的供给缺口。

课程创新：构建“认知-体验-创造”进阶体系

为适配青少年认知特点，新达童突破传统科技教育“重理论、轻实践”的局限，基于青少年认知发展规律，科学设计渐进式课程体系，让前沿技术可学、可用、可创。研学首日，课程从“AIGC 技术原理拆解”切入：通过游戏化互动解析AIGC技术原理，配合AI绘画、视频生成等实操训练帮助学员建立数字工具应用认知，再通过3D打印技术实现创意具象化，完成从理论到实践的转化。

晚间特别安排的鸟巢、水立方夜游环节，将现代建筑艺术作为延伸教材，让营员在感受建筑宏伟气势的同时，深入了解建筑背后的科技原理与设计美学，进一步强化了科技与美学的关联认知。

场景赋能：多维度实践场景，强化技术应用能力

研学营打破“教室单一场景”限制，通过多元化场景设计，让AIGC技术与非遗传统文化相融合，学习更具实用性与趣味性。实践活动以中国工艺美术馆为核心场景，学员近距离接触刺绣、陶瓷、木雕等12大类非遗展品，在非遗传承人的现场教学中深入理解各项技艺的流程与文化价值。现场动手体验传统香包的制作，感受手工艺的独特魅力。

回归课堂，学员将非遗体验中汲取的文化元素融入创作。在AIGC技术的支持下，开展古诗MV创作、3D浮雕制作等跨界任务，实现传统技艺与现代技术的创造性融合，极大地激发了学员的文化创新思维。

服务保障：细节化安排，护航沉浸式研学体验

为确保学员全身心投入技术学习，新达童在服务保障上细致入微。住宿选用星级酒店，配备24小时生活导师，保障学员安全与舒适；餐饮结合青少年营养需求，搭配北京特色美食，让学员在学习之余感受地域文化；交通采用双层豪华大巴，专人全程接送，既保障出行安全，也为学员提供轻松的交流空间。

新达童研学营的举办，不仅展现了其在青少年人工智能教育领域的专业实力，也为暑期科技研学市场树立了“技术实操+场景应用”的新标杆，更以科技为桥，让青少年在掌握数字技能的同时，触摸传统文化的温度，实现科技素养与文化认同的双重提升。正如主办方所言：我们希望通过这场AIGC非遗数智研学营，让青少年不仅学会使用数字工具，更能理解技术背后的逻辑与价值，培养用科技解决问题、创造价值的思维。

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