【小学政教工作总结】在2024年，我校政教工作紧紧围绕“立德树人”的根本任务，以学生全面发展为目标，扎实推进德育教育、行为规范管理、心理健康辅导和校园文化建设等工作。通过全体教师的共同努力，学校政教工作取得了显著成效，为营造文明、和谐、积极向上的校园氛围奠定了坚实基础。
一、主要工作
1. 加强思想品德教育
本学期，学校通过主题班会、国旗下讲话、道德讲堂等形式，开展爱国主义教育、法治教育、诚信教育等系列活动，增强学生的社会责任感和道德意识。
2. 规范学生行为习惯
制定并落实《小学生日常行为规范》，通过值日生制度、班级评比等方式，加强对学生仪容仪表、课堂纪律、课间活动等方面的管理，逐步形成良好的行为习惯。
3. 推进心理健康教育
开设心理健康课程，设立心理咨询室，定期开展心理讲座和团体辅导，关注学生心理健康问题，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
4. 丰富校园文化生活
组织开展了读书节、艺术节、运动会等系列校园文化活动，提升学生的综合素质，增强集体荣誉感和凝聚力。
5. 加强家校联系
通过家长会、家访、微信平台等方式，加强与家长的沟通与合作，共同促进学生健康成长。
二、重点工作成果一览表
| 项目 | 内容 | 数据/成果 |
| 思想品德教育 | 主题班会、国旗下讲话、道德讲堂 | 共开展主题活动20余次，覆盖全校师生 |
| 行为规范管理 | 值日生制度、班级评比 | 学生违纪率同比下降15% |
| 心理健康教育 | 心理课程、心理咨询、讲座 | 开展心理辅导活动12次，受益学生达800余人 |
| 校园文化建设 | 读书节、艺术节、运动会 | 组织各类活动10场，参与人数达1200人次 |
| 家校联系 | 家长会、家访、微信沟通 | 召开家长会6次，家访覆盖率达80% |
三、存在的问题与不足
尽管本学期政教工作取得了一定成绩，但仍存在一些问题：
1. 部分学生的行为习惯仍需进一步加强，个别班级管理不够严格。
2. 心理健康教育覆盖面还不够广，部分学生缺乏心理疏导渠道。
3. 家校沟通形式较为单一，缺乏系统性和持续性。
四、下一步改进措施
1. 加强班主任培训，提升班级管理水平，推动德育工作的规范化、制度化。
2. 扩大心理健康教育的覆盖面，建立更完善的心理支持体系。
3. 创新家校沟通方式，利用信息化手段加强与家长的互动。
4. 深化校园文化建设，鼓励学生积极参与，提升校园文化内涵。
五、结语
2024年是充实而有意义的一年，我校政教工作在全体师生的共同努力下，取得了可喜的成绩。展望未来，我们将继续坚持以学生为中心，不断优化德育工作方式，努力打造一个更加和谐、文明、充满活力的校园环境。