老方法在图书馆和学术领袖会议上结识新技术

有了edtech，专业并不总是更好。主题演讲人Clay Shirky周三在纽约市举行的Ithaka Next Wave 2017大会上向顶级图书管理员，出版商和管理人员表示，为教育工作者设计的技术被推向“好像我们的零点和零点是特殊的” 。“当你看到学生实际工作的方式时，他们大多使用的是通用工具，”Shirky说。

Shirky引用的那些易于使用，广泛采用的工具包括无处不在的Google Docs，以及更为出乎意料的工具，如Genius网站(以前称为Rap Genius)。最初设置为歌词，它被学生重新用作分享和注释Mayflower Compact等文本的地方。

Next Wave 2017是由年度非邀请会议系列中的最新一次，Ithaka是JSTOR背后的非营利组织，ArtStor，PORTICO数字存档和保存服务，以及Ithaka S&R，负责高等教育和技术研究。今年的主题是“创新和适应今天的高等教育挑战”，来自不同学术界的领导者全天轮流致辞，从Shirky的主题演讲开始。

您可能期望一位具有互联网梦想的人，他也是一名教授，也是管理技术教育的管理人员，以便为最新的edtech而努力。但纽约大学教育技术副教务长Shirky认为，拥有最新的数字工具并不是当今高层环境中最重要的工具。他说，焦点应该放在围绕技术的不断变化的叙述上：互联网如何不仅仅是在课堂上实现新方法，而是改变了关于如何提供(或追求)大学教育的更广泛的公众讨论。“在线正在改变人们愿意告诉自己大学的故事，”他说。

Shirky援引了Napster，音乐文件共享系统因音乐行业的法律诉讼而被打倒。Napster失败了 - 但它开启了可能性，导致我们现在使用的众多共享服务。“这些工具在技术上无聊之前不会对社会产生兴趣，”Shirky说。“现在是人们把他们视为理所当然的那一刻 - 他们告诉自己一个关于生活将会如何的不同故事。”

在一个名为“在前沿：转型与创新”的小组中，三位高层领导分享了他们的机构如何变化的故事，而不是总是通过选择。最近安装的Sweet Briar College校长Meredith Woo描述了为应对学校近乎关闭而实施的激进变革。这些变化包括废除普通教育方案，取而代之的是一套以妇女和领导为重点的核心课程; 专注于三个“卓越中心”，包括工程教育; 并大幅削减学费。“我们决定向美国公众发出信号，称一个引人注目的小型文科教育是一种经济上可行的选择，”Woo说。

“我们所做的不是核科学，”她补充说。“这些都是必须立即完成的事情，以确定我们是谁。”

改变态度

在那个小组和整个白天 - 在线教育成为一个主导主题。华盛顿大学法学院国际和研究生课程副主任迈克尔·科比说，起初他是“百分之百反对” 他负责的在线法律研究硕士课程 - 但一旦他改变了主意意识到它通过“引进我们原本不会拥有的学生群体”使学校更加强大。

该大学选择2U作为其技术合作伙伴，以帮助创建和运行在线计划。Koby说，这使得有可能创造性地思考该计划 - 例如如何进行模拟试验，并将苏格拉底式对话方法应用于在线学习环境，并确保在线体验与法学院的整体方法保持一致教学。

合作伙伴关系成功的一个秘诀：营利性公司与非营利性教育机构之间的界限明确。“我们完全负责招生。我们完全负责课程，“Koby说。“他们负责这项技术。”

对于悟的创始院长创新设计学院在博伊西州立大学，经济性和技术已经脱颖而出，成为占主导地位的趋势，在线选择扩大什么大学(和较大的大学)，可以为它收取学费。琼斯说，学生们想要报名参加职业预科专业的压力已经导致“人文学科和文科专业的大量外迁”。为了满足对更多商业培训的渴望，学校与哈佛商学院合作，为博伊西州学生提供9小时学分，他们在网上获得哈佛商学院的商业写作证书。它不需要额外费用，并且该选项可以使本科生更容易更灵活地思考他们选择的专业。

在一个令人愉悦的人群中，琼斯提到他决定在博伊西州立图书馆内设立创新设计学院，并建议图书馆通常作为安全的中立空间进行实验。“你是校园里基本上是瑞士人的领导者，”他告诉观众。

下半场的重点是大学正在学习学生的成功，以及研究和出版的新工作流程和框架。

一些出版商谈到一些大学出版社如何在资金紧张的时代尝试不同的做法，但却有大量非传统的奖学金形式。这包括数字人文项目，这些项目最适合作为交互式多媒体产品，并且不能简化为平面文本。斯坦福大学出版社的艾伦哈维解释了媒体数字奖学金出版计划背后的思想，该计划推出了其第一个产品 - 尼古拉斯·鲍奇的“ 2016年沙漠迷人”，还有三个将在今年春天推出，其中包括Samuel Liebhaber的When Melodies Gather，阿拉伯半岛南部的马赫拉的口头诗歌传统。“与此接触的唯一方法是数字化，”哈维说。

网络化时代的重新发明需要改变定义以及采用新技术。英属哥伦比亚大学出版社收购副主任达西卡伦利用与华盛顿大学出版社的联合项目，讨论出版商如何扩大他们对作者身份和受众的看法。卡伦说，这两台印刷机正在为土着研究奖学金建立一个“受众定制”的平台。“读者可以选择最适合他们需求的格式。”

该项目是向文化敏感设计迈进的一部分，可以适应学术规范，同时也尊重土着社区的传统和期望。卡伦提到了互惠研究网络，该网络可以研究西北海岸的原住民物种; 她说，27个机构参与，土着社区成员可以纠正和解释网络中的材料。

货币化与信息流

技术变化很快。心态往往转移得更慢。

多年来，几乎所有学术图书馆员和管理人员的聚会都出现了一些主题：例如，为了完成工作，需要吸引教师的自身利益，以及学术出版商对价格g complaint的抱怨。凯斯西储大学副教务长兼大学图书管理员Arnold Hirshon谈到美国有多少出版商专注于内容货币化，而世界其他地方对他所谓的“信息流”更感兴趣。

不是每个人都倾向于同意。一位与会者，里克·安德森，在犹他州大学图书馆收藏和学术交流的副院长，后来说，他是“在我们多少还原言辞仍然听到“出版商谁只关心钱，都有点心疼只是试图保持30%的利润率。“”安德森说，“我不相信人们说这些东西真的不知道75%的出版商是非营利组织，”他们中的许多人都致力于支持他们的而不是杀死他们。

虽然会议重点关注重大转变和挑战，但会议还揭示了更高但更具透露性的细节，这些细节表明高等教育实践的变化。例如，Hirshon谈到了一个小的行为问题如何产生重大的声誉后果。许多教师没有花时间学习如何引用大学的工作，以便在国际奖学金排名中出现。他说，他已经看到了他所在机构名称的数百种变体，但只有正确的版本被计算在内。

白天出现的另一个主题是：图书馆员和教师正在被要求重新思考旧习惯。“25年前的优先事项不是今天的优先事项，”Hirshon说。研究图书馆协会战略计划项目主任Judy Ruttenberg表示，习惯于“高接触式工作”的图书馆员 - 例如一对一的参考服务 - 必须适应新的图书馆服务。方法。“这对人们以这种方式工作非常不稳定，但这很紧急，”她说。

在他的主题演讲中，Shirky指出了可能是互联网时代最大的破坏性因素：他称之为“后传统学生”的崛起。美国高等教育过于关注4年制大学模式，重点关注那种模式适用的某种学生。

“学院由在大学里表现良好的人经营，”Shirky说。“我们是大学入学人数最多的国家。我们甚至没有进入前10名完成。我们没有注册问题，我们有完成问题。“

他说，这是因为传统的模式不适合那些不是无拘无束的青少年，而是那些有工作，家庭和其他承诺的成年人。灵活的在线模式对他们来说效果更好 - 而且他们的数量正在增长。Shirky说：“在线课程之后的在线课程充满了完全有能力完成工作的学生，”但他们不能将自己的承诺留给住院学院的经验。“这些并不是我们大多数机构都能很好地应对的特征。”

　　免责声明：本文由用户上传，与本网站立场无关。财经信息仅供读者参考，并不构成投资建议。投资者据此操作，风险自担。 如有侵权请联系删除！