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  • 马斯洛为教育工作者和学生提供生活 教育动态
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    马斯洛为教育工作者和学生提供生活

    在20世纪50年代中期,人文主义心理学家亚伯拉罕·马斯洛(Abraham Maslow)创造了一种基本,心理和自我实现需求的理论,这种理论可以激励个

    2019年03月11日
  • 每个教室必须拥有7个学习区 教育动态
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    每个教室必须拥有7个学习区

    1 探索区发现区包含所有那些激发想象力的物品。这些包括艺术和手工艺材料,操纵器,录音机,照相机,音乐制作者,游戏,拼图,以及有趣...

    2019年03月11日
  • 将教师和学生放在所有决策的最前沿并改变一个地区 教育动态
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    将教师和学生放在所有决策的最前沿并改变一个地区

    当马克·贝尼尼在2010年担任康涅狄格州梅里登公立学校区的主管时,中央办公室已经半空 - 主管,助理主管和人事主管最近退休了。虽然有改

    2019年03月11日
  • 减少课堂杂乱以增加创造力 教育动态
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    减少课堂杂乱以增加创造力

    作为教育工作者,我们花了数年时间上课,参加研讨会,参加会议和继续我们的教育。我们学的越多,我们创造和收集的越多。由于我们花费了...

    2019年03月11日
  • 能否有目的地教育学生认识到他们最适合的地点 教育动态
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    能否有目的地教育学生认识到他们最适合的地点

    我开始将我的一年级和二年级教室搬到灵活的座位上,一个旧的折叠凳用于跪着,一张沙发桌用于站立。这些变化是免费的 - 我在储物柜里找到

    2019年03月11日
  • 课程专注于培养学生的自我知识自我实力信任和课堂社区 教育动态
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    课程专注于培养学生的自我知识自我实力信任和课堂社区

    我正在监督一位在马萨诸塞州阿默斯特大学参加我们课程的老师,该课程专注于培养学生的自我知识,自我实力,信任和课堂社区。我们创建了...

    2019年03月11日
  • 七年级教师转向灵活座位 教育动态
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    七年级教师转向灵活座位

    根据中等教育协会的书 我们相信,青少年的教育必须具有发展响应能力,挑战性,赋权能力和公平性。在我七年级的七年级英语教学中,我更新了

    2019年03月11日
  • 教育工作者提出改变我们教室的想法 教育动态
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    教育工作者提出改变我们教室的想法

    一个夏天,当我驾驶宾夕法尼亚州的后路时,我(汤姆)遇到了一个精心布置的墓地。它引起了我的注意,所以我停下来仔细看看。当我仔细观察...

    2019年03月11日
  • 灵活的座位提升了学生参与度 教育动态
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    灵活的座位提升了学生参与度

    提供孩子们需要的学习环境灵活的教室让学生可以选择最适合他们的学习空间,并帮助他们协作,沟通和参与批判性思维。从第一天开始,我说...

    2019年03月11日
  • 正念应用于世俗课堂任务 教育动态
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    正念应用于世俗课堂任务

    日复一日,我进入了新路中学的心理 - 体育教室,准备好并准备好一个充满思想实践的鼓舞人心的课程。日复一日,我感到微妙的失望,因为学

    2019年03月11日
  • 为您的课堂带来公民参与 教育动态
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    为您的课堂带来公民参与

    佛罗里达州的Marjorie Stoneman Douglas High的学生积极分子在17名同学被杀之后要求更好的枪支法律引起全球关注,这激发了俄勒冈州尤金

    2019年03月11日
  • 帮助学生管理智能手机的6种方法 教育动态
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    帮助学生管理智能手机的6种方法

    帮助学生管理智能手机使用可能不像学校应该教授的主题类型。但考虑到手机在青少年中的广泛应用以及设备如何影响学业成绩,心理健康和青...

    2019年03月11日
  • 数字公民周的5个可行目标 教育动态
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    数字公民周的5个可行目标

    互联网安全,在线隐私,网络欺凌,媒体平衡,在线关系,新闻和媒体素养 - 数字公民主题解决了大问题。将这些重要主题的课程整合到您已经

    2019年03月11日
  • 6个提示和1个活动以帮助学生作为数字公民参与 教育动态
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    6个提示和1个活动以帮助学生作为数字公民参与

    教育家和作家克里斯汀·马特森(Kristen Mattson,Ed D。)在今天的学校中使用了大量的数字公民课程。她说,过多的重点是不该做的事情,它很

    2019年03月11日
  • 每年全年教授数字公民身份 教育动态
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    每年全年教授数字公民身份

    几年前,北卡罗来纳州的学生在Instagram上发布了分享未成年人裸体照片的消息时,父母不知道该怎么办。学校下雪了,照片像野火一样蔓延,老

    2019年03月11日
  • 6种技术和非技术工具可轻松将正念带入课堂 教育动态
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    6种技术和非技术工具可轻松将正念带入课堂

    正念是对当前时刻进行有目的,非判断性注意的做法。这项技能可以使学生远远超出课堂。研究表明,这种做法可以增强注意力,可以减少抑郁...

    2019年03月11日
  • 学生们想出了错过真实故事的非原创想法往往忽略了那些不如自己幸运的人的观点 教育动态
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    学生们想出了错过真实故事的非原创想法往往忽略了那些不如自己幸

    在为期10天的旅行中,学生们参观了佛教寺庙,在当地的集市上讨价还价,并参观了一个集体墓地。他们制作了关于东南亚性交易以及地雷如何...

    2019年03月11日
  • PBL如何将学生转变为数字公民 教育动态
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    PBL如何将学生转变为数字公民

    当七年级学生Gitanjali Rao听说密歇根州弗林特的饮用水危机时,她很难知道美国5000个水系统存在铅污染问题。居住在丹佛郊区,成千上万的家

    2019年03月11日
  • 5个资源帮助学生和教师了解版权法 教育动态
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    5个资源帮助学生和教师了解版权法

    作为教育工作者,我们为学生提供了使用新媒体和技术进行研究和创造的机会。当学生创建演示文稿,制作视频或撰写报告时,重要的是他们不...

    2019年03月11日
  • 数字公民身份始于不是工具的人 教育动态
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    数字公民身份始于不是工具的人

    为什么我们做我们做的事情?这是一个古老的问题。从过于接近火到过度上网,我们的决定并不总是对我们好。有一种理解非理性,有时令人沮丧的

    2019年03月11日
108820条 上一页 1.. 5366 5367 5368 5369 5370 5371 5372 5373 5374 ..5441 下一页

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