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三个教训我们可以应用于为每个学生定制教育

作为教育工作者,我们可以从这一惊人的成就中学习。Breaking2团队需要学习和接受的一个外卖课程是,帮助学生以令人印象深刻的速度学习,不 浏览全文>>

采用新教科书或教授不同的课程

如果事情在课堂或学生的行为方面横向走动,我会有快速有效地处理问题的战略方法 - 我通过大量试验,错误和反思开发的方法。但仍然存在一 浏览全文>>

一位经验丰富的老师反思他在学生中激发内在动机和好奇心的追求

我希望留下的印象之一是学生在课堂上学习成功。成功是什么意思?我不是在谈论字母成绩,而是谈论熟练或必要知识的学生。我渴望让我的学生觉 浏览全文>>

良好的教学是关于设计直接建立测试或评估中发现的知识和技能的指导

我经常教,然后测试我教的内容。这个过程在所有年级都非常普遍,主要是由于缺乏计划的时间和精力。不幸的是,这种传统方法无助于教师或学生 浏览全文>>

它需要勇气让学校变得更好

当阿尔巴尼亚国王遇到纳粹领导人时,他说阿尔巴尼亚没有犹太人,纳粹也不值得看。成千上万的生命得救了。besa的价值是有勇气的。有时候,你 浏览全文>>

将个性化教育计划会议从强制性评估过程转变为以学生为中心的讨论

每个有IEP的孩子也有一个IEP团队。该团队包括孩子及其父母,孩子的老师,辅导员,管理员和特殊教育协调员或教师。我最近参加了一个IEP团队 浏览全文>>

建立文化响应教学与大脑的联系

文化响应更像是一个过程而不是一个策略。它开始于教师认识到文化资本和有色人种的工具带到教室。然后,当学生将其用于学习服务时,她能够通 浏览全文>>

与学生建立真实交流的5个技巧

总是问候你在大厅里通过的每一位学生根据您的个性和您所在学校的规模,这可能看起来很明显或荒谬。告诉你什么,我会大胆地说,我们应该说早 浏览全文>>

不同类型的座位可能会吸引不同类型的学习者

交出缰绳所以,当我听到家具在途中的消息时,我就向学校校长询问剩余部件的尺寸。然后,我通过Google云端硬盘将以下作业发送给了我的学生: 浏览全文>>

学校领导和教师在教师评估方面应该注意三种涟漪效应

ESSA和教师评估系统德克萨斯教师评估系统的一个新要素是学生的成长 将被用于每个教师评估。这听起来像增值 评估可能会卷土重来。增值评估 浏览全文>>

教导所有学生可信赖和自信地说话的一些指导原则

公众演讲,或恐惧glossophobia,打击我们的总人口的近80%。投入我们国家的英语学习者(ELL)的百分比,其范围从我们的K-12人口的10%到25%(取 浏览全文>>

教师的好消息锻炼也建立了脑力

定期进行有氧运动,让您呼吸更加努力,心脏跳动更快,改善心血管健康。即使是十分钟的中度至严格运动,也会对您的身体和大脑健康产生积极影 浏览全文>>

查看这六本书的建议为你的思想身体和心灵加油

关于我们不谈论的事情的十篇完美写作,出色的个人论文:关于我们的盲点,我们的身份,关于需要找到我们的声音和讲述我们自己的故事。我所爱 浏览全文>>

你教的时间越长发病率(或两个)就越可能发生

响应,不反应一旦教师与一个班级或学生一起失去它,在这四个墙内重建那种安全和信任的感觉需要一些时间,所以避免尽早朝那个方向前进是明智 浏览全文>>

教师讲述5种方式轻松回到学校

1采取小步骤对于一些人来说,冷回到工作和教学可能是唯一的方法。对于其他人来说,通过慢慢地让自己恢复工作可以缓解这种冲击。从现在开始 浏览全文>>