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  • 什么是学术话语 所使用的语言以及促进课堂中高水平交流的格式 教育动态
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    什么是学术话语 所使用的语言以及促进课堂中高水平交流的格式

    Sammamish高中已定义了我们课堂中使用的基于问题的学习的七个关键要素。本周,我们将探讨学术话语的关键要素。学生如何交流他们的发现并将

    2020年05月27日
  • 数学教育计算机科学的根源 教育动态
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    数学教育计算机科学的根源

    最近呼吁扩大美国学校的计算机科学教育机会。随着教育界关注这一挑战,数学教育与计算机科学之间的关系无疑正在引起人们的关注。这种关...

    2020年05月27日
  • 在失败的观念上学校与现实世界之间存在重大脱节 教育动态
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    在失败的观念上学校与现实世界之间存在重大脱节

    不管您如何涂糖,没人喜欢失败,F字。但是失败是生活的一部分。有时事情没有解决。有时您没有得到想要的东西。东西发生了。但是,如果我们

    2020年05月27日
  • 数学教室中的游戏有一个专用的应用程序 教育动态
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    数学教室中的游戏有一个专用的应用程序

    上个月,游戏学院发布了一份长达160页的白皮书,内容涉及成功设计和实施视频游戏作为课堂评估工具的情况。人们普遍希望,该研究所的研究以

    2020年05月27日
  • 数学 PBL和面向所有学生的21世纪学习 教育动态
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    数学 PBL和面向所有学生的21世纪学习

    是否考虑将基于项目的学习作为21世纪能力的教学方法?或者,也许您已经在学校中使用过PBL,并希望支持与管理员,父母或董事会成员的讨论?在

    2020年05月27日
  • 数学和科学学习写作的基于大脑的好处 教育动态
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    数学和科学学习写作的基于大脑的好处

    由于我们计划在课堂上更加重视科学和数学,因此不应牺牲写作。实际上,在过去的二十年中,神经科学研究和认知科学研究已经提供了越来越...

    2020年05月27日
  • 让学生参与数学 教育动态
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    让学生参与数学

    上个月已经进行了过多的讨论,讨论了数学教学的必要性,超出了大多数工作所认为的必要范围。它的大部分内容源于安德鲁·哈克(Andrew Hacke

    2020年05月27日
  • 青少年和抽象思维不清楚概念吗 教育动态
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    青少年和抽象思维不清楚概念吗

    青少年的受挫感更多是因为统计数字和缺乏经验,而不是职业道德或态度问题。这些统计数据与社会经济地位,体重或在座位上花费的时间无关;他

    2020年05月27日
  • 为什么这么多学生害怕数学 教育动态
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    为什么这么多学生害怕数学

    我最近正在和一名高中生谈论数学,她说了一些确实引起我共鸣的东西。她有一些家庭作业问题,她不知道该怎么办。老师在课堂上展示了一些...

    2020年05月27日
  • 这就是数学的样子 教育动态
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    这就是数学的样子

    数学模拟是我创建的用于可视化数学思想的工具。他们让学生写数学,并通过长度,旋转度和光照度等直观地表示数学形式。一种模拟使学生可...

    2020年05月26日
  • 向青年学生教授高级数学 教育动态
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    向青年学生教授高级数学

    最近有很多关于快速通道系统的讨论,它们根据能力来划分班级,并为高概念学习提倡越来越早的开始时间。但是一些研究也表明,低估学生意...

    2020年05月26日
  • 给数学课带来欢乐 教育动态
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    给数学课带来欢乐

    今天很难当老师。在涵盖所有州标准,为学生进行州考试做准备,对学生的学习和我们自己作为老师的进步进行数据分析以及为评估提供证据之...

    2020年05月26日
  • 在课堂外发现数学之美 教育动态
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    在课堂外发现数学之美

    数学小径是一项活动,它使学生离开教室,以便他们可以(重新)发现我们周围的数学。无论是在实地考察中还是在校园中,数学小径上的学生都...

    2020年05月26日
  • 数学课阅读与写作 教育动态
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    数学课阅读与写作

    我什么时候会用到? 如果您是数学老师,这是您非常熟悉的问题。随着中学和中学的数学课程变得越来越抽象,学生很难看到他们所学的材料何时

    2020年05月26日
  • 将数学与其他内容领域相结合 教育动态
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    将数学与其他内容领域相结合

    我学校的数学团队从来不让任何活动或事件(从早上的聚会到实地考察)通过而未突出重要或有趣的数学联系。这些事件很少(如果有)旨在服务于数学

    2020年05月26日
  • 鼓励数学的持久性 教育动态
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    鼓励数学的持久性

    学生们经常在坚持不懈中​​挣扎-如果他们不确定是否会产生理想的结果,就会对尝试解决方案的想法感到不自在,这导致他们拒绝冒险。帮助学

    2020年05月26日
  • 改善英语学习者的数学课程 教育动态
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    改善英语学习者的数学课程

    雷切尔(Rachel)是位于纽约市的一所公立学校的热情领导者,她对学校的数学成绩感到担忧,尤其是对英语学习者(ELL)而言,后者占学校社区的三

    2020年05月26日
  • 挫败数学课上的赤字叙事 教育动态
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    挫败数学课上的赤字叙事

    世界上有关谁可以成功和不可以成功获得成功的信息会影响学生对自己的看法。这些信息阻碍了某些工作,并推动了其他工作:有些学生认为自...

    2020年05月26日
  • 早期数学协作一直致力于优质的早期数学教育 教育动态
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    早期数学协作一直致力于优质的早期数学教育

    十多年来, 早期数学协作 一直致力于优质的早期数学教育-为幼儿教育者,管理人员和培训人员提供专业发展;进行有关对儿童进行数学教学的有

    2020年05月26日
  • 我们周围的数学 教育动态
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    我们周围的数学

    我学校的数学团队从来不让任何活动或事件(从早上的聚会到实地考察)通过而未突出重要或有趣的数学联系。这些事件很少(如果有)旨在服务于数学

    2020年05月25日
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