您当前的位置: 首页 >> 教育动态 >
你会听到我的吼声克服课堂怯场

在20世纪90年代的一个春天的下午,我在校园厕所里遇到了我的一位教授。这位着名的形而上学科幻作家抓住了我的双手,当他用液体肥皂搅拌时, 浏览全文>>

展望未来的课堂

在下一代,无论是为企业,小企业,政府组织,非营利组织还是其他组织工作,许多美国员工都将从主要与美国同事,老板和客户一起工作,转向美 浏览全文>>

给学生一点点味道

我了解了这本书的品尝 - 学生们有机会尝试各种各样的书籍 - 来自我校的教学指导,为教师建模,使我们能够直接了解这项活动可以做些什么 浏览全文>>

加强学生之间的联系

所有优秀教师都努力在课堂上建立社区意识,他们从经验中知道,创造和加强学生之间的联系不是一次性事件。在现实世界和学校中,同伴之间的团 浏览全文>>

通过技术进行个性化学习的十大技巧

在南卡罗来纳州哥伦比亚的森林湖小学,学生人数日益增加。收入水平,种族,家庭结构,第一语言,兴趣和能力现在变化很大,传统的教学方法, 浏览全文>>

以人为本的语言入门

当教育者努力包容所有儿童时,一种开始的方式是积极使用以人为本的语言,这是一种语言礼仪形式,在这种语言中,我们将某种特征或诊断描述为 浏览全文>>

一个充满激情的读者群体

大多数老师都希望他们的学生不仅仅是能干的读者 - 我们希望他们成为热情的读者。但学校不能单独培养这种激情。如果我们想帮助我们的学生 浏览全文>>

您是否经常检查学生的理解

几个月前,我为Edutopia org写了关于将一些高优先级标准作为改善学生学习策略的强大功能。许多其他元素也需要在课堂上发挥作用,以产生我们 浏览全文>>

学生的写作与修改建模

如果我有更多的时间,我会写一封较短的信。我和高中历史学生分享了这句谚语 - 这可能源于Blaise Pascal - 在创建一个清晰,简洁的写作 浏览全文>>

利用技术激励独立读者

作为教师,我们最重要的工作之一就是创建独立的读者。让孩子们对书籍感到兴奋是这次旅程的第一步也是最重要的一步。学生对书籍的热情越高, 浏览全文>>

让孩子们成为解决方案的一部分

概观探索学校和社区需求作为真实世界的学习催化剂在Crellin小学设计项目和课程时,教师会定期关注学校和社区的需求,并将这些需求作为学习 浏览全文>>

鼓励大脑学习的活动

在过去的几年里,我非常喜欢在这里创建和分享脑力休息和专注的注意力实践 - 这些实践使每个学生都能在大脑准备学习时受益。脑休息创造了 浏览全文>>

深化满足优秀学生的需求

在教育方面,我注意到为在课堂上挣扎的学生提供或有时需要干预计划。这些在数学或语言艺术方面挣扎的学生有时可以成为学校改进团队和校本内 浏览全文>>

利用评估创建以学生为中心的学习

评估是创建更加以学生为中心的课堂的关键。不过,在继续之前,我想通过评估来澄清我的意思。我不是指测试,也不是指评分。不幸的是,这个术 浏览全文>>

学生至关重要有效差异教学的3个步骤

差异化教学(DI)是一个庞大的系统,许多教师很难找到以有意义的方式支持学生的立足点。教师希望并期望每个人都能取得成功,但实现这一目标的 浏览全文>>