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  • 这就是数学的样子 教育动态
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    这就是数学的样子

    数学模拟是我创建的用于可视化数学思想的工具。他们让学生写数学,并通过长度,旋转度和光照度等直观地表示数学形式。一种模拟使学生可...

    2020年05月26日
  • 向青年学生教授高级数学 教育动态
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    向青年学生教授高级数学

    最近有很多关于快速通道系统的讨论,它们根据能力来划分班级,并为高概念学习提倡越来越早的开始时间。但是一些研究也表明,低估学生意...

    2020年05月26日
  • 给数学课带来欢乐 教育动态
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    给数学课带来欢乐

    今天很难当老师。在涵盖所有州标准,为学生进行州考试做准备,对学生的学习和我们自己作为老师的进步进行数据分析以及为评估提供证据之...

    2020年05月26日
  • 在课堂外发现数学之美 教育动态
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    在课堂外发现数学之美

    数学小径是一项活动,它使学生离开教室,以便他们可以(重新)发现我们周围的数学。无论是在实地考察中还是在校园中,数学小径上的学生都...

    2020年05月26日
  • 数学课阅读与写作 教育动态
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    数学课阅读与写作

    我什么时候会用到? 如果您是数学老师,这是您非常熟悉的问题。随着中学和中学的数学课程变得越来越抽象,学生很难看到他们所学的材料何时

    2020年05月26日
  • 将数学与其他内容领域相结合 教育动态
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    将数学与其他内容领域相结合

    我学校的数学团队从来不让任何活动或事件(从早上的聚会到实地考察)通过而未突出重要或有趣的数学联系。这些事件很少(如果有)旨在服务于数学

    2020年05月26日
  • 鼓励数学的持久性 教育动态
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    鼓励数学的持久性

    学生们经常在坚持不懈中​​挣扎-如果他们不确定是否会产生理想的结果,就会对尝试解决方案的想法感到不自在,这导致他们拒绝冒险。帮助学

    2020年05月26日
  • 改善英语学习者的数学课程 教育动态
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    改善英语学习者的数学课程

    雷切尔(Rachel)是位于纽约市的一所公立学校的热情领导者,她对学校的数学成绩感到担忧,尤其是对英语学习者(ELL)而言,后者占学校社区的三

    2020年05月26日
  • 挫败数学课上的赤字叙事 教育动态
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    挫败数学课上的赤字叙事

    世界上有关谁可以成功和不可以成功获得成功的信息会影响学生对自己的看法。这些信息阻碍了某些工作,并推动了其他工作:有些学生认为自...

    2020年05月26日
  • 早期数学协作一直致力于优质的早期数学教育 教育动态
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    早期数学协作一直致力于优质的早期数学教育

    十多年来, 早期数学协作 一直致力于优质的早期数学教育-为幼儿教育者,管理人员和培训人员提供专业发展;进行有关对儿童进行数学教学的有

    2020年05月26日
  • 在数学课程中开始使用PBL的5条提示 视角观点
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    在数学课程中开始使用PBL的5条提示

    当新学年在俄克拉荷马城开始时,Telannia Norfar的数学系学生立刻意识到他们正在接受另一种学习经历。在第一天,诺法(Norfar)向他们提出了

    2020年05月25日
  • 建立数学思维教室 视角观点
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    建立数学思维教室

    我受邀帮助June在她的8年级课堂中解决问题。她以前从未与学生一起解决问题,但是由于它在最近修订的不列颠哥伦比亚省课程中的突出地位,她

    2020年05月25日
  • 认识和减轻数学焦虑 视角观点
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    认识和减轻数学焦虑

    数学焦虑不仅仅是对这个学科的厌恶,对学生来说,这是一个真正的问题,它阻碍了大脑的工作记忆,并开始了自我回避的数学回避,低成就和...

    2020年05月25日
  • 在线查找高质量的数学任务 视角观点
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    在线查找高质量的数学任务

    互联网可以成为在认知需求的各个层次上查找数学任务的理想资源。虽然小学生需要接触各个级别(无论高低)的任务,但应重点放在较高水平的...

    2020年05月25日
  • 提高学生数学成功率的5条提示 视角观点
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    提高学生数学成功率的5条提示

    如何提高学生的成功率和对数学的兴趣?位于费城的工业和应用数学协会(SIAM)向400多名美国高中数学老师提出了有关教与学数学的建议。MathWork

    2020年05月25日
  • 多个年级的数学框架 热点聚焦
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    多个年级的数学框架

    作为K-12地区的数学教练,我前往67个教室,并参加了不同年级的数学教学。在学区外旅行时,我已经亲自通过大学数学教育者,在校园,在会议上

    2020年05月25日
  • 在课堂上使用Minecraft的想法 热点聚焦
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    在课堂上使用Minecraft的想法

    Minecraft不再是基于游戏的学习领域的新工具。由于Minecraft具有如此开放的潜力和潜力,因此教师们一直在尝试以各种方式在教室中使用它。一

    2020年05月25日
  • 在课堂外发现数学之美 热点聚焦
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    在课堂外发现数学之美

    数学小径是一项活动,它使学生离开教室,以便他们可以(重新)发现我们周围的数学。无论是在实地考察中还是在校园中,数学小径上的学生都...

    2020年05月25日
  • 数学课阅读与写作 热点聚焦
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    数学课阅读与写作

    我什么时候会用到? 如果您是数学老师,这是您非常熟悉的问题。随着中学和中学的数学课程变得越来越抽象,学生很难看到他们所学的材料何时

    2020年05月25日
  • 数学课阅读与写作 热点聚焦
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    数学课阅读与写作

    我什么时候会用到? 如果您是数学老师,这是您非常熟悉的问题。随着中学和中学的数学课程变得越来越抽象,学生很难看到他们所学的材料何时

    2020年05月25日
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