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  • 使用魔方来教数学 教育动态
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    使用魔方来教数学

    我的学生通常说:我不喜欢数学。 我在过去两年半里一直在科罗拉多州农村工作的另一所高中为14至20岁的学生提供服务,这些学生在传统环境中

    2020年05月24日
  • 对大脑不利告别不可持续的教育模式 热点聚焦
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    对大脑不利告别不可持续的教育模式

    现在,我们处于信息和技术发展的同一个纽带,在其他学科上也取得了同等的飞跃。现在访问互联网以在测试(和学习)过程中获取信息是适当的...

    2020年05月23日
  • 芬兰是一个没有私立学校或标准化考试的国家在学术上取得了许多进步 视角观点
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    芬兰是一个没有私立学校或标准化考试的国家在学术上取得了许多进

    芬兰是一个没有私立学校或标准化考试的国家,在学术上取得了许多进步,因此享有平等获得教育的重要性。自1980年代以来,芬兰教育政策的主要

    2020年05月23日
  • 聪明的说话告诉学生养活他们的大脑 视角观点
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    聪明的说话告诉学生养活他们的大脑

    我谈到了印度教育工作者对我们对测试的痴迷,这是这样的陈述:在印度,当我们想要大象长大时,我们会喂养大象。我们不会称重大象。 我报道

    2020年05月23日
  • 儿童游戏日本开创性的儿童发展网站 视角观点
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    儿童游戏日本开创性的儿童发展网站

    令人惊讶的是,日本是一个经常对个人创造力进行评估和服从的国家,其拥有有关儿童发展和教育创新的最佳网站之一。儿童研究网(CRN)在涉及儿

    2020年05月23日
  • 有很多孩子应该被诊断出患有多动症 视角观点
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    有很多孩子应该被诊断出患有多动症

    与儿童有关的一个非常重要的争议是在大多数教育者的关注下进行的。在教育工作者的声音可能扮演高度建设性角色的争论中。首先有一些背景...

    2020年05月23日
  • 围绕夏季人才流失的担忧开始了 教育动态
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    围绕夏季人才流失的担忧开始了

    随着学年开始各地的学校逐渐减少,围绕夏季人才流失的担忧开始了。但是,仅仅因为放学并不意味着学习过程就停止了。学习没有任何困难;实际

    2020年05月23日
  • 微积分的编舞利用艺术来理解内容 教育动态
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    微积分的编舞利用艺术来理解内容

    我最近参加了在缅因州举行的果汁会议,以探讨如何增强该州的创意经济。讨论的重点是手工艺人-陶艺家,织工,舞者,音乐家,金属工,木工及

    2020年05月23日
  • 学习的心脏培养情商的价值 教育动态
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    学习的心脏培养情商的价值

    身穿黑色服装的演讲嘉宾在卡斯尔蒙特高中礼堂舞台前缓慢地走动,吸引了众多听众。艰难的人群。年轻人渴望穿着运动衫头巾和棒球帽。在这...

    2020年05月23日
  • 什么是正念为何重要以及如何在儿童中培养正念 热点聚焦
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    什么是正念为何重要以及如何在儿童中培养正念

    您的学生难于集中精力,保持镇静或控制情绪吗?他们中的许多人似乎长期处于压力之下吗?一本新书为实用技巧提供了希望,以帮助他们克服这...

    2020年05月23日
  • 儿童发展发现已准备上学 教育动态
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    儿童发展发现已准备上学

    加利福尼亚州南帕萨迪纳市的一名小学老师里贾纳·阿斯诺斯(Regina Athnos)与她的学生一起上了一堂关于美洲原住民的课,当时她忍不住要把19

    2020年05月23日
  • 神经科学与双语大脑 视角观点
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    神经科学与双语大脑

    选择性的注意力集中和阻止分心的能力是精打细算的执行功能,在年轻人中很少发展。这些功能在前额叶皮质成熟的二十年中逐渐增强。关于这...

    2020年05月22日
  • 成人学习背后的科学 教育动态
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    成人学习背后的科学

    对于我们在学校工作的许多人来说,这是职业发展的季节。尽管PD可能有意义,但有时这种体验会让人觉得我们不愿意接受不愉快的手术-我们是专

    2020年05月22日
  • 建立数学正定性证明数学的价值 热点聚焦
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    建立数学正定性证明数学的价值

    今天的客座博客是Judy Willis。朱迪(Judy)是前神经科医生,现在是中小学老师,还撰写了大量有关大脑和学习的书籍。这篇文章摘自她的最新作

    2020年05月22日
  • 快乐地创建与大脑兼容的学习环境的方法 教育动态
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    快乐地创建与大脑兼容的学习环境的方法

    我带着我15岁的残障狗在草地上散步。Maddie已从无法在后腿上行走(神经系统问题)发展为逐渐能够以笨拙的后腿-并不真正知道他们在哪里着陆的

    2020年05月22日
  • 教育中的情感投入第一部分教师应该关心学生的冷漠吗 热点聚焦
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    教育中的情感投入第一部分教师应该关心学生的冷漠吗

    对于我们中的任何人,无论是学生还是教师,无论是儿童还是成人,要尽力而为,发挥最大潜力,我们都必须关心。你们中的许多人在生活中的...

    2020年05月22日
  • 执行职能艺术融合和快乐学习 教育动态
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    执行职能艺术融合和快乐学习

    有前途的开始儿童的大脑需要获得将快乐与学习联系起来的记忆联想。创意艺术可以通过与童年时期享受的创意体验之间的联系来提供这种联系...

    2020年05月22日
  • 技术如何改善自闭症学生的中学后成果 热点聚焦
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    技术如何改善自闭症学生的中学后成果

    与自闭症相关的挑战对受影响的个人,他们的家庭和社会造成巨大的损失。自闭症患者在沟通和社交方面面临困难,行为问题风险增加,严重影...

    2020年05月22日
  • 如何提高学生的情商 热点聚焦
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    如何提高学生的情商

    越来越多的证据表明,当学生感到安全并被视为学习社区的重要成员时,他们不仅在社交方面,而且在学术方面也做得更好。作为回应,许多改...

    2020年05月22日
  • 研究如何支持社会情感学习 教育动态
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    研究如何支持社会情感学习

    丹尼尔·戈尔曼(Daniel Goleman)以其1995年的畅销书《情商:为什么比智商更重要》而闻名。这是一本开创性的书,因为它完全重新定义了我们

    2020年05月22日
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