Philip Riley副教授指出,教师通常并不清楚导师的实际意义。他解释说,导师和主管这两个词经常互换使用,但他们不应该这样。根据莱利的说 浏览全文>>
1 教育者驱动Edcamps由教育工作者推动,他们希望分享对他们最重要的事情。Edcamp的力量可以在与会者中找到 - 教育工作者在会议中推动对话 浏览全文>>
管理这种趋势的一种方法是找到并专注于您独特的贡献,优势,礼物和资产。我们都拥有它们,但是我们中的许多人都把它们埋葬了; 相反,我们 浏览全文>>
定制专业发展实践没有任何单一的专业发展实践,战略,方法,方法或活动在所有条件下都能很好地运作。专业发展必须以学习者和学习者为重点, 浏览全文>>