您当前的位置: 首页 >> 教育动态 >
一个替代学校通过开放空间教室

YouthBuild Providence(YBP)是罗德岛普罗维登斯毕业的另一条途径,我们与16至24岁的学生一起工作,他们在传统的学校系统中没有取得成功。 浏览全文>>

老师将返回教鼓励课堂的10个特征

夏天很快过去,在您知道之前,学生和老师将返回教室(如果他们还没有)。当你花一些时间充电,反思并计划明年时,重要的是要记住学校是一个学 浏览全文>>

一个用于拆除过时技术以调查其工作原理的教室

它始于扭曲,吱吱声和欢呼声。小心,20世纪80年代的录音机,破碎的电脑鼠标,旧显示器 - 我的五年级学生,我在找你!你的未来不会有垃圾箱 浏览全文>>

整个世界都是一个舞台包括你的课堂

老师担任主任使用剧院比喻,大多数教师将自己视为主演。我这么做多年了。我通常也很好。无论是在独白还是对话中,我都以相对强大的存在不断 浏览全文>>

学生似乎满足放松快乐渴望探索创造质疑和学习

晾衣绳 我挂着晾衣绳挂挂图,学习目标和成功标准,学生工作和样本。这样可以提高课堂的效率和流量。笔记本电脑 我知道老师笔记本电脑在教 浏览全文>>

使用自然元素来教授通常的课堂科目

在我们快节奏,考试压力大,高科技文化的时代,与大自然学习有什么关系?当成年人被要求在他们最开心的时候回忆起他们年轻时,他们总是指在 浏览全文>>

打破课堂设计惯性的8种方法

现在开始考虑如何打破秋季设置教室的惯性还为时尚早。太多的教室只会在我们学生的学习空间需求与我们想要的现代学习相匹配的时候做出表面的 浏览全文>>

帮助学生自己和彼此发挥最大的作用

我们看到学生每天都活下来。我们每天都在生存 - 一个阶级,一个考验,一个冲突,一个关系,一个挑战。然而,幸存与蓬勃发展是截然不同的! 浏览全文>>

学校希望为未来的未来做好准备

如果技术被排除在教室外,对于管理员和教师来说,学校将变得更加容易。技术为学生学习带来了重大而令人沮丧的障碍。该系列包括基础设施问题 浏览全文>>

PBL项目可以促进不同年级之间的合作

当我们对实施基于项目的学习感到非常兴奋并且非常有效时,我们开始创建变得更加复杂的项目。我们整合了多个主题,利用更多技术工具,共同教 浏览全文>>

思考学习和工作空间以及它们对我们整体情绪和生产力的影响

我最近一直在思考学习和工作空间以及它们对我们整体情绪和生产力的影响。我们大多数人每天到达我们的工作地点,从未意识到空间,灯光,墙壁 浏览全文>>

优先考虑学生学习重新思考时间空间和金钱

如果做得好,学校可以为每个孩子提供经验,促进和加深他们的解决问题的能力,创造力,关怀和学习的所有权。除了确保所有学生都有富有同情心 浏览全文>>

为您的学校带来制造商教育

作为一名教师,图书馆一直是我和学生一起去的一个重要的,几乎是神圣的地方。这是偶尔使用计算机实验室并寻找书籍以帮助支持研究的机会。在 浏览全文>>

中学制造者之旅一切都很顺利

筒仓很糟糕我们从一开始就知道,为了实现这个项目的全部潜力,我们的能量,创造力,热情和创新需要传播到学校的其他部分。我们开始看到这种 浏览全文>>

你在哪里听不到表演者的声音

你有多少合唱团表演,特别是学校戏剧,你在哪里听不到表演者的声音?无论他们表现如何,如果音响系统很差,我从中受益匪浅。没有什么比参加 浏览全文>>